苏教版六年级下册数学《比例尺的应用》课件PPT-(共16张PPT).pptx

比例尺的应用苏教版六年级数学下册

教学目标1.理解比例尺的概念，能正确、熟练地进行求比例尺计算。2.掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。3.培养同学们对知识的灵活运用能力，从中感悟到比例尺在实际生活中的重要性。

表示地图上1厘米的距离相当于地面上100千米的实际距离。后化简化成前项是1的比。5×9000=45000厘米5︰5000＝1︰10005︰5000＝1︰1000比例尺1:9000，也就是说图上距离１厘米表示实际距离90米。理解比例尺的概念，能正确、熟练地进行求比例尺计算。答：南京到北京的实际距离大约是900千米。（）比例尺两种。比例尺分（）比例尺和理解比例尺的概念，能正确、熟练地进行求比例尺计算。如何把线段比例尺改成数值比例尺呢？量得从张家港到昆山市的图上距离是５厘米，你能求出两地的实际距离吗？我们祖国的面积有960万平方千米设计一个长方形，在平面图上画出长是５厘米、宽是３厘米的长方形。如果在画有这样的比例尺我们祖国的面积有960万平方千米960

重庆北京铁路长是2087公里我五秒钟走完

求出它们的比值，你发现了什么？设计一个长方形，在平面图上画出长是５厘米、宽是３厘米的长方形。求图上距离和实际距离的比。先统一单位，再化简。5︰505厘米︰50米50米＝5000厘米5︰5000＝1︰100010001（或）答：图上距离和实际距离的比是1︰1000。50米30米3厘米︰30米30米＝3000厘米3︰3000＝1︰1000

求出它们的比值，你发现了什么？设计一个长方形，在平面图上画出长是５厘米、宽是３厘米的长方形。求图上距离和实际距离的比。50米＝5000厘米5︰5000＝1︰100010001（或）答：图上距离和实际距离的比是1︰1000。50米30米30米＝3000厘米3︰3000＝1︰1000图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。比例尺

图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。图上距离︰实际距离＝比例尺图上距离实际距离＝比例尺或1︰100010001（或）为了计算简便，通常把比例尺写成前项为1的比。数值比例尺

求比例尺的方法是：（1）写出图上距离和实际距离的比；（2）统一这个比的单位，去掉单位后化简化成前项是1的比。

5︰5000＝1︰1000求图上距离和实际距离的比。量得从张家港到昆山市的图上距离是５厘米，你能求出两地的实际距离吗？我知道（）和（）的比叫做这幅图理解比例尺的概念，能正确、熟练地进行求比例尺计算。后化简化成前项是1的比。为了计算简便，通常把比例尺写成前项为1的比。设计一个长方形，在平面图上画出长是５厘米、宽是３厘米的长方形。图上距离和实际距离的比理解比例尺的概念，能正确、熟练地进行求比例尺计算。我们祖国的面积有960万平方千米量得从张家港到昆山市的图上距离是５厘米，你能求出两地的实际距离吗？我们祖国的面积有960万平方千米比例尺1:9000，也就是说图上距离１厘米表示实际距离90米。我知道（）和（）的比叫做这幅图我们祖国的面积有960万平方千米100千米1示地图上1厘米的距离相当于地面上100千米的实际距离。如何把线段比例尺改成数值比例尺呢？线段比例尺0100200千米0100

量得从张家港到昆山市的图上距离是５厘米，你能求出两地的实际距离吗？0100200千米

我来说：比例尺1:9000比例尺1:9000，说明实际距离是图上距离的9000倍。比例尺1:9000，也就是说图上距离１厘米表示实际距离90米。5×9000=45000厘米45000厘米=450米5×90=450米

在比例尺是1∶9000000的地图上，量得南京到北京的距离是10厘米．南京到北京的实际距离大约是多少千米？图上距离实际距离＝1解：设南京到北京的实际距离为x厘米。10∶x＝1∶9000000x米＝900千米答：南京到北京的实际距离大约是900千米。

1.我知道（）和（）的比叫做这幅图的比例尺。2.通常把比例尺写成前项为（）的3.比例尺分（）比例尺和图上距离实际距离1数值线段比．（）比例尺两种。我们学会啦！

图上距离实际距离比例尺3.4厘米?1∶500004厘米950千米??1200千米1∶20000

把下面的线段比例尺改成数值比例尺。060120180千米如果在画有这样的比例