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大学生入职培训方案

第一章需求分析

1.1培训需求分析方法

1.1.1问卷调查法

根据我们想要了解的信息制定问卷，了解他们的心理状态，

了解他们是否做好了入职准备，了解他们在入职前有什么需求。

并根据他们的需求制定培训方案。

1.1.2面谈法

尽管它不象问卷调查具有完善的构造，但具有问卷调查不可替代

的作用。它可以对我们通过观察和问卷调查所获得的资料加以证实。

1.2培训需求评估过程

1.2.1组织分析

通过对企业开展目标，资源状况，市场环境以及人力资源现状问

题的调查分析，准确判断出企业面临的机遇与挑战，找出现存的问题，

确定培训的目标，以保证培训方案符合企业的总体目标和战略要求。

获得管理者、同事和入职大学生的支持，提高管理者和同事参与

培训的积极性，使他们愿意向受训大学生提供有关如何在工作中有效

利用培训中所学到的知识、技能、行为方式的信息，并为受训大学生

提供在实际工作中应用培训所学容的时机。

确定企业的培训经费、培训时间、培训的专业知识。把入职大学

生因知识、技能缺乏，不了解企业的概况、历史、现状、远景规划而

造成的盲目性所产生的时机本钱的浪费，控制在最小限度。消除新入

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职大学生因为不了解企业情况，不了解职位要求。不熟悉上司、同事

而产生的进展情绪。

1.1.2人员分析

发动新入职大学生做好受训准备，通过问卷和访谈法了解他们的

年龄、家庭情况、价值取向、沟通能力、自我管理能力等，了解他们

根本技能的掌握情况以及对培训的需要、职业兴趣和目标意识。

将入职大学生现有的水平与未来工作岗位对员工技能、态度的要

求进展比照，研究两者之间存在的差距，研究需要进展哪方面的培训

来提高能力，到达员工的职务与技能的一致。帮助其清晰自己的职业

开展、树立正确的职业态度，从而提升员工在今后工作中的积极性、

协作性，减少抱怨。

1.1.3任务分析

通过岗位说明书、访问并观察熟练员工和他们的经理了解培训岗

位的信息，明确胜任各项任务所需的知识、技术或能力，制定培训的

绩效标准，

第二章培训方案

2.1培训对象和目标

2.1.1培训对象：全体新入职大学生

2.1.2培训目标

1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公

司的事业及企业文化，坚决自己的职业选择，理解并承受公司的共同

语言和行为规；

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2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工

作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

3.帮助新员工适应工作群体和规；鼓励新员工形成积极的态度。

4.开掘个人潜力优势能力，培养其职业意识，从而尽快地融入

企业。

2.2培训容

2.2.1培训的容

结合培训目标分为以下三局部

第一局部：认识公司-公司概况

1见面欢送会

2公司开展史

3公司现况、组织架构、能源环保

4公司市场、远景规划

5公司产品、工艺流程

第一局部：了解公司-公司根底制度、政策

人事局部：1招聘、部竞争、大学生管理方法

2转正、离职、人事管理

3薪酬福利

4绩效考核鼓励

平安消防局部：1公司级平安教育

2消防根底知识

第三局部：融入企业-企业文化导入

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