初中校本课《怎样预防与应对校园暴力》优质课教案、教学设计.docx

怎样预防与应对校园暴力

教学目标】

1

、知识目标：引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。

2

、能力目标：引导学生增强防范意识，提高自我保护能力。

3

、情感态度与价值观目标：引导学生规范个人言行，正确处理同学之间的矛盾和纠纷，使学生树立正确的人生观和价值观。

【

教学重点】引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。

【

教学难点】引导学生增强防范意识，提高自我保护能力，使学生树立

正确的人生观和价值观。

【

教学准备】

1

、教师准备：搜集、查阅相关校园暴力的资料等。制作课件，显示相关案例等内容

2

、学生准备：搜集身边的校园暴力事件

【

教学过程】

1

、从课前两个学生表演打架场景导入，各抒己见：

关

于刚才两位同学打架事件，你怎么看待？请发表你的看法。

2

、花季如何远离暴力？课件展示沉痛的话题

校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校园暴力事件时有发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影。人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却越来越多地与暴力、喋血、行凶、杀人等词联系在一起。今天，摆在教育者、家长、社会面前的，

是个让人无法轻松的话题---花季如何远离暴力？

3

、课件出示学习目标：

引

导学生认识和了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。

引

导学生规范个人言行，正确处理同学之间的矛盾和纠纷。

引

导学生树立正确的人生观和价值观。

4

、观看4个关于校园暴力的视频

5

、小组讨论下面3个问题。同学起来展示。

（

你曾经遇到过或经历过校园暴力吗？可以简单地说一说当时的情

况吗？

（

为什么每个案例中的主人公会做出如此恐怖的事情呢？

（

当你遇到了类似的事情，你会怎样做呢？请每个小组选一个案例

进行讨论。

6

、老师总结、反问：同学间讲义气、抱不平、站场子、帮打架，最终付出的都是血淋淋的代价！解一时之气真的必须用生命和家庭的幸福做

代价吗？

7

、出示几张管制刀具、校园暴力图片，教师点出：校园暴力就像一个

老虎，让人不寒而栗！

一

、校园暴力主要现象

1

、索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；

2

、以大欺小，以众欺寡；

3

、为一点小事大打出手；

4

、同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；

5

、不堪长期受辱,以暴制暴；

6

、个别学生组织同学，用暴力来解决相互矛盾。

7

、给同学乱起绰号，使同学心灵受到严重伤害；

8

、讥讽、嘲笑、羞辱同学特别是女同学；

9

、侮辱、恐吓、殴打教职员工。

二

、校园暴力发生原因

1

、社会文化的暴力性倾向严重

2

、缺乏正确解决个人冲突和挫折的能力

3

、法制观念淡薄——根本原因

4

、个体情感失衡和同学之间积怨加深——内在原因。

5

、深夜酗酒——导火索

6

、不良周边环境——生存的土壤

三

、总结校园暴力的危害：

1

、严重干扰了学校的正常教学秩序

2

、直接危害我们的身体健康和生命安全

3

、造成受害人心灵扭曲

4

、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。

法

律规定：14周岁以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承

担刑事责任。16周岁以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。

刑

法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、

拘役或管制;

致

人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑;

致

人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。

1

1、小游戏：我来当个调解人

四

人一组，两人模拟校园暴力，两人来劝架，并讲道理，看哪组同学

做的好！

通

过模拟校园暴力，实际了解各种校园暴力的情景，了解校园暴力的

危害，并通过调节增进同学间感情。

四

、如何应对校园暴力？

依

靠法律、依靠老师、依靠群众、依靠智慧

【

温馨提示】

当

自己的安全受到威胁时不轻言放弃，

当

他人的生命遭遇困境需要帮助时，

在

确保自己安全的情况下，

尽

自己所能及时伸出援助之手！

【

口诀】

校

园暴力可以防

方

法掌握要适当

求

助师长来帮助

自

我保护有保障

五

、课后作业

假

如你遇到校园暴力行为将如何对待？

语

言暴力（讥讽嘲笑）、武力手段（索要财物）

【

教师寄语】

冲

动的年月谁都有过，但不是每一个冲动后的行为都是你和你的家人

能承受的，肤浅的青春带给你的往往是一生的遗憾和悔恨!

生

命承载着亲人对你的期待，承载着你的未来。请珍惜生命，尊重生命

——你的，和别人的！

谢

谢观赏！