2022年大学基础课程《心理学》考前检测试卷-附解析.docVIP

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2022年大学基础课程《心理学》考前检测试卷附解析

姓名：______班级：______学号：______

考试须知：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）

1、根据需要的起源，可以把需要分为______需要和______需要。

2、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、______和______想象。

3、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。

4、______年德国哲学家、心理学家______在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分化出来成为一门独立科学。

5、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异、______的差异和______差异。

6、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的______和______两大部分。

7、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______认同和______。

8、行主义心理学是由美国心理学家______于______创立的一个西方心理学主要流派。

9、散性思维的指标有：______、______和独特性。

10、认知心理学认为，问题解决是一系列有______指向性的______操作过程。

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

1、心理学是一门研究（）的学科。

A.社会对心理制约

B.心理现象产生机制

C.心理的发生、发展

D.人的行为和心理活动规律

2、一俊遮百丑、一坏百坏描述了社会认知信息整合过程中的（）

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象

3、在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（）

A.随意后注意

B.有意注意

C.不随意注意

D.有意后注意

4、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）

A.讲授法

B.发现法

C.掌握学习法

D.头脑风暴法

5、个体行为和心理活动的内部心理动力是（）

A.感觉

B.知觉

C.需要

D.能力

6、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.理解

B.操作

C.形成表征

D.学习的迁移

7、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（）

A.性格的态度特征

B.性格的意志特征

C.性格的情绪特征

D.性格的理智特征

8、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。

A.个性心理

B.心理过程

C.心理现象

D.个性倾向性

9、心理学的第一大势力是指（）

A.精神分析

B.行为主义

C.认知

D.人本主义

10、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）

A.情绪

B.情感

C.心境

D.应激

11、个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。

A.认知过程

B.情感过程

C.意志过程

D.认知过程、情感过程、意志过程

12、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）

A.l个月

B.2个月

C.3个月

D.4个月

13、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（）

A.从众

B.顺从

C.暗示

D.模仿

14、“北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻”这种区分是（）

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象

15、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

16、对一定对象的指向和集中是（）

A.感觉

B.注意

C.记忆

D.思维

17、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（）

A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆

B.有意记忆和无意记忆

C.机械记忆和逻辑记忆

D.外显记忆和内隐记忆

18、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

19、教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）

A.注意广度

B.注意稳定性

C.注意分配

D.注意转移

20、人在处理各种社会关系方面的性格特征是（）

A.性格的态度特征

B.性格的意志特征

C.性格的情绪特征