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6减法大班教案汇总5篇

6减法大班教案汇总5篇。

教案课件是老师上课预先准备好的，每个老师都需要仔细规划教案课件。不过在写时，需要充分展现教学过程的每个知识点。那老师在写教案课件的时候要注意什么？特别编辑了“6减法大班教案汇总5篇”，请阅读后分享你的朋友！6减法大班教案【篇1】一、游戏“开火车”，复习9以内的减法。（出示算式卡）依次复习9的加减法。二、学习9的减法。1、引导幼儿仔细看图，分解画面。问：图上有几个小朋友？它们一样吗？有什么地方不一样？（引导幼儿说出性别、服饰、运动项目不一样）。2、引导幼儿根据物体的不同特征编减法应用题。1）幼儿相互交流。引导幼儿从小朋友的不同特征、不同运动项目去观察，提醒幼儿要把总数分成两部分，该如何提问？（让幼儿相互说说）2）集中交流。①教师根据孩子性别不同编减法应用题，然后请幼儿列式计算。②谁能根据服饰不同编出减应用题呢？（请能力强的幼儿示范编应用题，幼儿编出应用题后，集体列出算式，然后一起说说算式中各数及各符号的所表示的实际意义）③用同样的方法根据小朋友的运动项目不同编减法应用题。为什么要问还剩下多少呢？3、带领幼儿读9的8种减法算式。4、引导幼儿交流，说说减法应用题的特点，观察算式与分合式的关系。三、幼儿作业。1、看图列算式。（出示表现形式不一的减法图）引导幼儿审题，提醒幼儿去掉部分也该是总数中的。2、听口报应用题写算式。四、展示、评价部分幼儿作品。五、整理用具后结束本次活动。6减法大班教案【篇2】【活动目标】1、进行学习数量的关系，了解加减法的意思。2、进一步练习9的加减法。【活动准备】1、幼儿每人一套1-9的数字卡、+、-、=、有关动物的.头饰。2、教师准备磁铁教具。【活动过程】一、引发幼儿的兴趣。1、老师给小朋友带来一些玩具9个，让幼儿数一数。2、让幼儿说出9的分合。二、团体活动。1、小朋友老师给你们带来了什么图形宝宝。出示三角形(红色和蓝色)让幼儿说出加法算式。师在问：9个三角形去掉1个还剩多少个?怎样写算式?(书：9-1=8)9个三角形宝宝去掉8个，还剩多少个?三、操作活动：1、先出球形，6个绿色的球，3个桔黄的球一共有多少个?怎样摆出算式：6+3=93+6=99-3=69-6=32、操作2出示梨子图形让幼儿说一说来,源:屈,老,师教案.网然后摆出算式：5+4=94+5=99-5=49-4=5四、游戏动物找家。游戏规则;带动物头饰的小朋友算好得数，然后找家。其余小朋友说“__动物你的家在哪里?”小动物回答“我的家在这里”。6减法大班教案【篇3】设计思路：大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加减法，将数学学习融入图片、游戏、生活中，让孩子在这种学习氛围中学得轻松自如、教学目标在不知不觉中完成。通过此活动让幼儿知道动物是我们人类的朋友，我们要和它们友好相处并保护好它们。活动目标：1、引导幼儿学习按物体的特征分解画面，并能根据物体的不同特征学习编减法应减法算式。2、培养幼儿的观察能力、语言表达能力及积极思维能力。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、让幼儿懂得简单的数学道理。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：实物图（一棵大树，树上有7只鸟，一只大的、六只小的；两只白色的、五只黄色的；三只停在树上、四只刚起飞）；算式题卡、粉笔、人手一套1—7的数字卡片，运算毛虫图片若干。活动过程：一、小鸟来做客出示图片，今天鸟妈妈带着小鸟飞到我们班来做客，小朋友们为它们表演一个节目吧！二、为鸟儿们表演节目1、教师出示算式题卡（如5+2），幼儿快速从1—7的数字卡片中找出正确答案并举起。2、游戏进行若干次。三、鸟妈妈出难题小朋友真能干，现在鸟妈妈出难题要考考你们。1、引导幼儿仔细看图，分解画面。问：图上有谁？有几只？它们一样吗？有什么地方不一样？（引导幼儿说出颜色、动态不样）2、引导幼儿根据物体的不同特征编减法应用题。