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幼儿园中班科学教案《有趣的滚动》

2024-01-24

目录

课程介绍与目标

滚动现象及原理

实验操作与观察

滚动在生活中的应用

课程总结与延伸

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课程介绍与目标

Chapter

本次科学教案的主题为“有趣的滚动”，旨在通过观察和实验，让幼儿了解不同物体滚动的特性和原理。

课程设计结合了幼儿的好奇心和探索欲望，通过动手实践的方式，培养幼儿的观察力和科学思维。

教案适用于幼儿园中班年龄段，符合该年龄段幼儿认知发展水平和兴趣爱好。

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了解不同形状和材质的物体滚动的特性和原理。

知识目标

能够观察和描述物体滚动的现象，并进行简单的实验验证。

能力目标

培养幼儿对科学探索的兴趣和好奇心，激发其主动学习的愿望。

情感目标

培养幼儿认真观察、积极思考、勇于尝试的科学态度。

态度目标

各种形状和材质的滚动物体（如球、圆柱、圆锥、不同材质的轮子等）、斜坡、测量工具（如卷尺、计时器等）。

教具

滚动现象的相关视频或图片素材，用于课堂展示和引导幼儿观察。

多媒体资源

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滚动现象及原理

Chapter

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圆锥形物体滚动

如陀螺在旋转时的滚动。

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球形物体滚动

如足球、篮球等球类在地面上的滚动。

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圆柱形物体滚动

如铅笔、圆柱形积木在斜面上的滚动。

物体受到重力的作用，会沿着斜面向下滚动。

重力作用

摩擦力

动量守恒

物体与接触面之间存在摩擦力，影响滚动的速度和方向。

在没有外力作用的情况下，物体滚动的动量是守恒的。

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滚动时重心稳定，方向易改变，适用于多方向滚动。

球形物体

滚动时重心上下移动，方向相对固定，适用于直线滚动。

圆柱形物体

滚动时重心围绕顶点旋转，方向不易改变，适用于旋转滚动。

圆锥形物体

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实验操作与观察

Chapter

一个平滑的斜坡，用于放置物体进行滚动实验。

坡道

多种形状和材质的物体，如球形、圆柱形、方形等，包括不同材质的球体（如木球、铁球、塑料球等）。

滚动物体

卷尺或直尺，用于测量滚动距离和速度。

测量工具

用于记录物体滚动的时间。

计时器

2.使物体从起点处自由滚动下坡道。

4.使用测量工具测量物体在坡道上的滚动距离。

6.更换不同形状、材质的物体，重复以上步骤进行实验。

1.在坡道上选择一个起点，将物体放置在起点处。

3.使用计时器记录物体从起点滚动到坡道末端所需的时间。

5.观察并记录物体的滚动速度、方向和路径。

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滚动在生活中的应用

Chapter

汽车轮胎是滚动应用的一个典型例子，它们通过滚动来减少与地面的摩擦，从而使汽车能够顺畅行驶。

汽车轮胎

火车车轮也是通过滚动来前进的，它们承载着火车的重量，并在铁轨上滚动，使火车能够高速、稳定地运行。

火车车轮

自行车的轮子也是滚动的应用之一，它们通过滚动来帮助自行车前进，并提供了平稳的骑行体验。

自行车轮

滚动轴承

滚动轴承是一种广泛应用于各种机械设备中的零件，它通过滚珠或滚柱的滚动来减少摩擦和磨损，提高设备的运行效率和使用寿命。

滚轮鼠标

滚轮鼠标是计算机外设中的一种，通过滚动滚轮来实现在屏幕上的快速浏览和缩放功能。

滚动广告牌

滚动广告牌是一种通过滚动展示不同内容的广告形式，常见于商场、车站等公共场所，能够吸引人们的注意力并传递信息。

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课程总结与延伸

Chapter

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通过实验和观察，学生们了解了滚动的定义和原理，包括圆形物体在平面上滚动时产生的摩擦力和动力。

滚动的定义和原理

学生们了解到滚动在日常生活中的应用，如汽车轮胎、滚珠轴承等，以及滚动在科学实验和工业生产中的重要性。

滚动的应用

学生们通过亲手操作实验器材，观察不同形状和材质的物体在滚动过程中的特点和规律，培养了动手能力和观察力。

实验操作和观察

鼓励学生在家中寻找滚动的例子，并进行简单的实验，如用不同材质的球在斜坡上滚动，观察其速度和距离的变化。

家庭实验

邀请家长参与课堂活动，与学生一起探讨滚动的原理和应用，增进亲子关系。

家长参与

推荐学生观看与滚动相关的科普视频或阅读相关书籍，拓宽视野，激发对科学的兴趣。

课外拓展

感谢观看

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