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第一学段字理教学法的应用探究——以齐岳教育为例
摘要
识字教学是小学第一学段语文教学的重难点。字理识字教学法是教师依据每个汉字的构字规律,进行字理分析的教学方法。字理识字教学法具有使抽象的符号具象化、符合第一学段学生的认知心理、可以培养学生的想象能力、具有广泛的实用性等特点。利用字理识字教学法可以高效完成课标对第一学段识字教学的要求,适用于第一学段学生的识字学习,可以提高识字效率。
在实施这一教学方法时,教师有时会出现对字理错误的解读或不会利用字理进行授课的情况。教师应有效利用教研活动、积极参加相应的培训活动、主动学
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