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小班数学搭火车(大小排序)教案反思汇报人：2023-12-19
contents目录教学目标与要求教学内容与过程教学方法与手段学生表现与反馈教师自我反思与改进家长参与及合作建议
教学目标与要求01
学生能够正确理解“大小”的概念，并能在实际物品中进行比较和区分。掌握大小概念学生应掌握按照大小进行排序的方法，例如从大到小或从小到大。学习排序方法知识目标
学生能够仔细观察并比较物品的大小。观察能力逻辑思维能力实践操作能力学生应具备初步的逻辑思维能力，能够根据大小关系对物品进行正确的排序。学生应能够在教师的指导下，独立完成搭火车的游戏，并按照大小顺序排列车厢。030201能力目标
情感、态度与价值观
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