手工《项链》中班教案.docxVIP

Dontletthefutureyouhateyourpresentselfandperplexeveryone,butsuccessisonlyworthyofbraveaction.

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（页眉可删）

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手工《项链》中班教案

手工《项链》中班教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教

案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教

案呢？下面是为大家整理的手工《项链》中班教案，希望能够帮助到大家。

目标：

目标：

1、学习将蜡光纸粘贴在“绳子”上的技能。

1、学习将蜡光纸粘贴在“绳子”上的技能。

2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来，正确使用浆糊。

3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

活动准备：

各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

活动过程：

活动过程：

一、谈话引入

一、谈话引入

今天是

今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗？

妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼

妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼

物给妈妈呢？

二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是怎么做的吗？

二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你

们看看这是什么？你们知道它是怎么做的吗？

三、教师示范制作方法：

三、教师示范制作方法：

先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。

四、提出制作要求：

四、提出制作要求：

轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。

轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上

擦干净。

五、幼儿操作，教师指导及小结

五、幼儿操作，教师指导及小结

师；小朋友想一想送给妈妈项链时准备跟妈妈说一句什么

话？

话？

六、相互欣赏自己制作好的项链。

六、相互欣赏自己制作好的项链。

活动延伸：

活动延伸：

1、提供材料。在美工区中鼓励幼儿制作项链送给好朋友，并说一句悄悄话。

2、交流讨论：妈妈收到项链以后

2、交流讨论：妈妈收到项链以后

教学反思：

教学反思：

学会爱、表达爱，引导他们知道：爱也可以通过另一种方式来进行表达，而不单单只是语言，这是我们需要思考的。因此，我选择通过借助“给妈妈做项链”这一生活化情景化的方式，来告知本次活动的开展，以“爱”为情感线让孩子通过各种形式的活动来认识了“三八妇女节”这一节日，如何培养幼儿感受爱、

学会爱、表达爱，引导他们知道：爱也可以通过另一种方式来进

行表达，而不单单只是语言，这是我们需要思考的。因此，我选

择通过借助“给妈妈做项链”这一生活化情景化的方式，来告知

幼儿另一种表达情感的方式。在这次活动中，我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性，在活动的过程中

幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手操作，体验快乐；活动后，将自己做好的项链送给妈妈，而且进一步感受到与妈妈之间浓浓的爱，使幼儿已有经验、认识都得到了进一步的提升。

幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手操作，体验快乐；活动

后，将自己做好的项链送给妈妈，而且进一步感受到与妈妈之间

浓浓的爱，使幼儿已有经验、认识都得到了进一步的提升。