五年级下册美术教学设计第9课 京剧脸谱--我给XXX做个脸谱｜沪教版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

五年级下册美术教学设计第9课京剧脸谱--我给XXX做个脸谱｜沪教版

教学目标

1.让学生了解京剧脸谱的基本知识，包括其起源、种类、特点等。

2.培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力和审美情趣。

3.引导学生通过制作脸谱，培养动手操作能力和创新意识。

4.增进学生对我国传统文化的认识和尊重。

教学内容

1.京剧脸谱的基本知识：起源、种类、特点。

2.京剧脸谱的制作方法：材料选择、制作步骤。

3.京剧脸谱的绘制技巧：颜色搭配、线条运用。

4.京剧脸谱的寓意和象征意义。

教学重点与难点

重点

1.京剧脸谱的基本知识和制作方法。

2.京剧脸谱的绘制技巧和寓意。

难点

1.京剧脸谱的绘制技巧，尤其是颜色搭配和线条运用。

2.京剧脸谱的寓意和象征意义的理解。

教具与学具准备

1.教具：京剧脸谱的图片、视频、PPT等。

2.学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程

1.导入：通过展示京剧脸谱的图片或视频，引发学生的兴趣和好奇心。

2.讲解：介绍京剧脸谱的基本知识，包括起源、种类、特点等。

3.演示：展示京剧脸谱的制作过程，讲解材料选择和制作步骤。

4.练习：学生分组进行脸谱的制作，教师巡回指导。

5.展示：学生展示自己制作的脸谱，互相评价和欣赏。

6.总结：回顾本节课的内容，强调京剧脸谱的艺术价值和意义。

板书设计

1.五年级下册美术教学设计第9课京剧脸谱--我给XXX做个脸谱

2.目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思

作业设计

1.制作一个京剧脸谱，要求颜色搭配和线条运用得当。

2.写一篇关于京剧脸谱的短文，包括其起源、种类、特点等。

课后反思

本节课通过讲解、演示、练习、展示等方式，让学生了解了京剧脸谱的基本知识和制作方法，培养了学生的动手操作能力和创新意识。同时，通过展示和评价，增进了学生对我国传统文化的认识和尊重。但在教学过程中，对于京剧脸谱的寓意和象征意义的讲解可能还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强。

重点关注的细节是“京剧脸谱的绘制技巧，尤其是颜色搭配和线条运用”。

京剧脸谱的绘制技巧

京剧脸谱的绘制技巧是本节课的教学难点，也是学生需要重点掌握的技能。以下是对这个重点细节的详细补充和说明。

颜色搭配

京剧脸谱的颜色搭配具有丰富的象征意义，不同的颜色代表着不同的性格特点和角色定位。以下是几种常见颜色的象征意义：

1.红色：代表正直、忠诚、勇敢。通常用于描绘正面角色，如关羽、姜维等。

2.黑色：象征刚直、勇猛、鲁莽。常用于表现正直无私、刚正不阿的人物，如包拯、张飞等。

3.蓝色：代表刚强、骁勇、有心计。多用于描绘刚烈、勇猛、有智谋的角色，如窦尔敦、单雄信等。

4.绿色：象征勇猛、暴躁、顽强。常用于描绘勇猛、暴躁的人物，如程咬金、武松等。

5.黄色：代表凶猛、残暴、阴险。多用于描绘凶猛、残暴、阴险的角色，如宇文成都、典韦等。

6.白色：象征奸诈、狡猾、多疑。常用于描绘奸诈、狡猾的人物，如曹操、赵高、秦桧等。

7.金色、银色：代表神秘、高贵、神武。多用于描绘神怪、精灵、神仙等角色，如孙悟空、杨戬等。

在绘制脸谱时，学生需要根据角色的性格特点和故事背景，选择合适的颜色进行搭配，以突显角色的形象和性格。

线条运用

京剧脸谱的线条运用也是一门独特的艺术。线条的粗细、曲直、长短、疏密等都能表现出不同的情感和形象。以下是几种常见的线条运用技巧：

1.粗线条：代表豪放、粗犷、勇猛。多用于描绘勇猛、豪放的角色。

2.细线条：象征细腻、柔弱、娇媚。常用于描绘细腻、柔弱的角色，如女性角色。

3.曲线条：代表柔和、优美、流畅。多用于描绘优美、柔和的形象，如神仙、精灵等。

4.直线条：象征刚直、坚定、有力。常用于描绘刚直、坚定的人物形象。

在绘制脸谱时，学生需要注意线条的运用，以突显角色的性格特点和形象。

教学建议

为了让学生更好地掌握京剧脸谱的绘制技巧，教师可以采取以下教学策略：

1.示范教学：通过示范教学，让学生直观地了解京剧脸谱的绘制过程和技巧。

2.分组练习：将学生分成小组，让他们在小组内相互学习、交流，共同完成脸谱的绘制。

3.个性化指导：针对学生在绘制过程中遇到的问题，教师可以给予个性化的指导和建议。

4.作品展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价，以提高他们的审美能力和创作水平。

通过以上教学策略，教师可以帮助学生掌握京剧脸谱的绘制技巧，提高他们的艺术素养和审美能力。同时，也能让学生更好地了解和传承我国优秀的传统文化。

教学策略的细化

1.示范教学

在示范教学环节，教师应首先准备一张空白脸谱模板和所需的颜料、画笔