教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案（实用）.docx

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

2.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

3.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

4.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

5.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（???）。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

6.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

7.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

8.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（??）。

A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经

B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑

C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经

D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑

9.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（??）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变

10.下列关于声音传播的叙述，正确的是（??）。

A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质

B.真空中也能传声

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动

二.填空题(共10题，共44分)

1.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

2.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

3.我们说话的声音主要是靠（???）振动产生的。声音是以（???）的形式传播的。

4.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

5.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

6.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

7.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

8.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

9.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

10.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

2.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

3.人说话的声音是由舌头振动产生的。（??）

4.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

5.人说话时，声带在不断地振动。（??）

6.鼓膜很厚而且有弹性，有声音时它会产生振动。（??）

7.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

8.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

9.拉伸皮筋就能使其发出声音。（??）

10.同一物体振动得越快，发出的声音就越高。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共20分)

1.在图中用“高→低“或“低→高