教科版一年级上册科学期末测试卷附答案（巩固）.docx

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.观察下图，一支铅笔相当于（??）个小立方体的长度。

?

A.10?????????B.8?????????C.6

2.植物种到土里最先长出的是（???）。

A.????????B.???????C.

3.从生态系统总体上看，草，兔、鹰三种生物的数量最多的是（??）。

A.草?????B.兔?????C.鹰?????D.不确定

4.植物是（??）的。

A.多种多样?????B.仅有几种

5.下图中画圈的部分属于植物的（??）。

A.根?????B.茎?????C.叶

6.雪松叶是（??）。

A.细长的?????B.椭圆的?????C.红色的

7.在校园里观察植物时，应该带上哪些工具？请选择（??）

A.??????B.??????C.?

8.下列三个杯子中，水最多的是（??）。

A.?????????B.?????????C.

9.植物的作用不包括（??）。

A.提供氧气?????B.提供食物?????C.做首饰

10.尺子和测量纸带相比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度????????C.不可以弯曲

二.填空题(共10题，共60分)

1.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

2.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

3.共同的（???）是公平比较的基础。

4.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

5.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

6.在用物体测量时，要注意（???）相连。

7.在括号中写出植物对应的名称。

8.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

9.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

10.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一种植物的叶都是一模一样的。（??）

2.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

3.有了植物，我们的城市和乡村更加美丽。（??）

4.黑板上画的花是活的植物。（?）

5.不同植物的叶子形状是不一样的。（??）

6.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（?）

7.同一种植物的叶都是一模一样的。（??）

8.动物和植物都会繁殖后代。（??）

9.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是一样的。（??）

10.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

七.综合题(共3题，共20分)

1.将下列叶子按由小到大的顺序排列。

（???）→（???）→（???）→（???）

2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

3.下面这片叶子找不到家了，你能帮它找到自己的家吗？

我的家是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.A

5.A

6.A

7.AC

8.A

9.C

10.A

二.填空题

1.水；