- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.敲击音叉的力越大,发出的声音(??)。
A.越高?????B.越响?????C.越轻
2.同一把钢尺伸出桌面的长度越长,振动时发出的声音就越(??)。
A.高?????B.轻?????C.低
3.下图,把玻璃罩里的空气抽掉,里面成了真空,我们听不到钟的“嘀、嗒”声,是因为(??)。
A.没有空气,钟针就不会走动?????B.没有空气,钟针就不会振动了?????C.没有空气,钟发出的声音就传播不出来了
4.下列关于声音变化的描述正确的是(??)。
A.长短相同时,粗的物体发出的声音更强
B.同一物体,振动幅度越小,发出的声音越强
C.同一物体,振动幅度越大,发出的声音越强
5.把击打过的音叉轻轻放在水面上,可以看到水的波纹从振动的音叉开始(??)传播。
A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周
6.下列保护我们听力的方法中错误的是(??)。
A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大
7.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密(如图所示),当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉,他会观察到(??)。
A.乒乓球位置不变????B.乒乓球多次被弹开????C.乒乓球接触音叉后,音叉立即停止发声
8.声音在下列哪种物质中传播是最快的(??)。
A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头
9.我们把手放在耳廓后面,是为了(??)。
A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看
10.下列关于声音强弱的说法,正确的是(??)。
A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关
二.填空题(共10题,共52分)
1.声带就像一根皮带。当我们发声时,声带变紧,并快速(???),产生声音。声带越紧,发出的声音越(???)。
2.任何物体振动都能发出(???)。
3.物体振动可以产生(???),并以(???)的形式向着(???)传播。
4.外界的声音引起(???)的振动,(???)将振动传达到(???),并刺激(???)产生信号,(???)接收到信号,我们就听到了声音。
5.用不同的力度敲击同一个音叉,用力小时发出的声音(???),用力大时发出的声音(???)。
6.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等,是靠(???)发出(???)的声音。
7.音调是由物体振动的(???)决定的。
8.声音分(???)、低、(???)、弱进行分类,描述和记录。
9.我们周围的声音可以分为(???)、(???)和(???)三种。
10.音叉是一种(???)的仪器,是用来(???)乐器和(???)音高的。音叉上的字母代表(???),数字代表音叉每秒(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.敲击大小不同的编钟,发出的声音高低不同。(??)
2.喉咙里发声的器官叫声带。(??)
3.我们周围的声音有的低沉浑厚,有的清脆悦耳。(??)
4.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。(??)
5.水里发出的声音我们是不可能听到的。(?)
6.大鼓与小鼓发出的声音不一样,只是因为敲击鼓面的力度不一样,与其他因素无关。(?)
7.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。(?)
8.不同的物体发出的声音不同。(?)
9.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。(?)
10.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。
实验器材:钢尺,桌子
改变的条件:(???)
不改变的条件:(???)
填写表格。
实验结论是什么?
六.简答题(共5题,共27分)
1.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
2.我们怎样保护自己的听力?
3.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
4.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
5.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什
您可能关注的文档
- 教科版小学一年级上册科学期末测试卷(轻巧夺冠).docx
- 2022人教版五年级下册数学期末测试卷含完整答案(精选题).docx
- 教科版一年级上册科学期末测试卷加精品答案.docx
- 苏教版四年级下册数学第三单元 三位数乘两位数 测试卷及答案(全优).docx
- 小学三年级下册数学期末测试卷及完整答案【夺冠系列】.docx
- 人教版五年级下册数学期中测试卷含答案.docx
- 人教版三年级上册数学期中测试卷附参考答案(b卷).docx
- 人教版六年级上册数学期末测试卷含答案(预热题).docx
- 部编版二年级上册道德与法治期中测试卷附答案(预热题).docx
- 部编版小学二年级上册道德与法治期中测试卷(预热题)word版.docx
文档评论(0)