小学一年级语文教案由歪解《锄禾》想到的.pptx

小学一年级语文教案由歪解《锄禾》想到的

汇报人：

2024-01-06

目录

CONTENTS

引言

课文解读

字词教学

句子理解与运用

篇章结构梳理与写作特色鉴赏

德育渗透点挖掘与拓展延伸

课堂互动环节设置及效果评估

01

CHAPTER

引言

学生能够正确、流利地朗读《锄禾》，理解诗歌大意，掌握重点字词的含义。

知识与技能

通过朗读、讲解、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解诗歌内涵，培养学生的阅读能力和思维能力。

过程与方法

激发学生对古诗的热爱之情，培养学生的审美情趣和文化素养，引导学生珍惜粮食、尊重劳动。

情感态度与价值观

黑板

投影仪

课本、练习册

其他辅助材料

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用于书写生字、生词以及重点句子。

播放与《锄禾》相关的图片、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解诗歌意境。

学生用于课堂学习和课后练习。

如教学挂图、实物模型等，可根据实际教学需要选择使用。

02

CHAPTER

课文解读

原文

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

注释

这首诗描绘了农民在烈日当空的中午辛勤劳动的场景，汗水一滴滴落入禾苗下的泥土。诗中的“盘中餐”指的是农民劳动的成果——粮食，而“粒粒皆辛苦”则表达了粮食的珍贵和农民劳动的艰辛。

将“锄禾”理解为“铲除禾苗”，与诗意相悖。

误解一

误解二

误解三

将“汗滴禾下土”解读为农民在浪费水资源，忽略了农民劳动的艰辛和汗水的重要性。

将“盘中餐”理解为奢侈浪费的食物，与诗中的“粒粒皆辛苦”相矛盾。

03

02

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正确理解《锄禾》的诗意，有助于传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养学生的文化素养。

传承优秀文化

通过正确理解诗意，使学生更加尊重农民的劳动成果，珍惜粮食，养成勤俭节约的好习惯。

尊重劳动成果

正确理解诗意有助于学生体会农民的艰辛付出，从而培养感恩之心，学会关爱他人。

培养感恩之心

03

CHAPTER

字词教学

通过课文朗读、生字卡片等多种方式，引导学生认读本课生字，如“锄”、“禾”、“午”等。

认读生字

教师在黑板上示范书写生字，学生观察并模仿书写。同时，教师要注意纠正学生的书写姿势和笔画顺序。

书写指导

本课涉及的多音字有“锄”，可以组词为“锄头”、“锄草”等。教师可以通过词语搭配的方式，帮助学生理解多音字的不同读音和含义。

本课涉及的形近字有“禾”和“木”，教师可以通过比较字形、字义等方式，帮助学生区分形近字。

形近字辨析

多音字辨析

词语理解

通过讲解、举例等方式，帮助学生理解本课涉及的词语含义，如“锄禾”、“日当午”、“汗滴禾下土”等。

词语运用

设计填空、造句等练习，引导学生运用本课所学的词语进行表达，提高学生的语言运用能力。

04

CHAPTER

句子理解与运用

这两句诗描绘了农民在烈日当空的中午辛勤锄草的情景，通过“汗滴禾下土”的细节描写，展现了农民的艰辛和勤劳。

“锄禾日当午，汗滴禾下土”解读

这两句诗表达了诗人对农民的同情和敬意，同时告诫人们要珍惜粮食，尊重农民的劳动成果。通过“粒粒皆辛苦”的描绘，使读者更加深刻地体会到粮食的珍贵和农民的不易。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”解读

将“锄禾日当午，汗滴禾下土”变换为“农民在烈日下锄草，汗水滴落在禾苗旁的泥土上”。

句式变换

仿照“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的句式，写一句表达珍惜资源的句子，如“谁知森林密，棵棵皆育人”。

仿写训练

“锄禾日当午，汗滴禾下土”在文章中的作用

这两句诗作为文章的开头，通过生动的场景描写，引出了文章的主题——珍惜粮食和尊重农民的劳动成果。同时，这两句诗也奠定了文章的基调，表达了作者对农民的敬意和同情。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”在文章中的作用

这两句诗作为文章的结尾，既呼应了文章的开头，又深化了文章的主题。通过告诫人们要珍惜粮食，尊重农民的劳动成果，表达了作者对资源浪费和农民权益的关注。同时，这两句诗也提升了文章的思想内涵和社会价值。

05

CHAPTER

篇章结构梳理与写作特色鉴赏

正文部分

通过具体的教学步骤，引导学生逐步理解《锄禾》的篇章结构和写作特色。

引入部分

简要介绍《锄禾》的背景和作者，引导学生进入学习状态。

结尾部分

总结全文，强调文章的中心思想和教育意义，鼓励学生树立正确的价值观和人生观。

按照事件发生的先后顺序进行叙述，使学生更好地理解故事情节。

时间顺序

通过描述不同场景和人物的动作、神态等细节，营造出鲜明的画面感。

空间顺序

通过人物的情感变化来展现故事的主题和意义，引导学生体会作者的情感表达。

情感线索

运用简练、生动的语言描绘场景和人物，使学生更容易理解和接受。

简洁明快的语言风格

通过对人物动作、神态、心理等方面的细致描绘，使人物形象更加鲜活、立体。

细腻入微的描写技巧

通过讲述一个富有教育意义的故事，使学生在轻松愉快的阅读中受到启