教科版小学一年级上册科学期末测试卷及参考答案【夺分金卷】.docx

教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.可以用不同的工具来测量物体，（??）的工具便于测量长的物体。

A.长?????????B.短

2.植物生存必需的条件不包括（?）。

A.水???B.阳光???C.花盆?

3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

4.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（??）。

A.相同????B.不同?????C.都可以

5.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（??）

A.不同?????B.相同?????C.不确定

6.下边的树叶是属于植物（??）的。

A.?????B.?????C.?

7.下面（??）的观察行为是不对的。

A.????B.????C.?

8.植物生活必需的条件不包括（?）。

A.????B.???C.?

9.下面最适合养植物的环境是（??）。

A.雪山????B.海底????C.楼房阳台

10.属于植物的是（??）。

A.????????B.????????C.

二.填空题(共10题，共60分)

1.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

2.车厘子是一种营养丰富的水果，是由（???）和种子两部分组成的果实。

3.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

4.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

5.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

6.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

7.我们生活中常见的尺子的名称。

8.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

9.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

10.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（???）来寻找答案。

三.判断题(共10题，共20分)

1.天天的纸蛙跳得远。（??）

2.植物的叶是会慢慢生长变化的。（??）

3.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（??）

4.多测量几次，结果更准确。（??）

5.这两棵树一样高。（??）

6.植物不一定是活的。（??）

7.“十进制”对测量没有帮助。（??）

8.纸带上的小格可以不相同。（?）

9.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（?）

10.动物是“活”的，植物也是“活”的。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.下面这片叶子找不到家了，请你用连线的方式帮它找到家。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.塑料花是植物吗？为什么？

5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

七.综合题(共3题，共21分)

1.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

2.比一比：从短到长依次排起来。

3.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.B

6.C

7.B

8.C

9.C

10.A

二.填空题

1.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的

2.果皮

3.近距离观察；闻一闻；摸一摸

4.看；闻；摸

5.5；6

6.大小；形状；颜色状态；组成成分；三态变化

7.卡尺；折叠尺；测距车

8.纸带

9.相同

10.实验

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.×

8.×

9.√