教科版四年级上册科学 期末测试卷附答案（b卷）.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.可以用（??）检验淀粉。

A.石蕊试剂?????B.碘酒?????C.酒精

2.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

3.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（??）。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

4.人在运动后，呼吸会加快，心跳会（??）。

A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止

5.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

6.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

7.当米饭进入口腔时，（??）。

A.要充分咀嚼?????B.要快速下咽?????C.咀嚼多少无所谓

8.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

9.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（??）传来的。

A.水面?????B.客船?????C.空气

10.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（??）。

A.动力???B.弹力???C.摩擦力

二.填空题(共10题，共30分)

1.人体所需的营养是从（???）中得到的。

2.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

3.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

4.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

5.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（?????）（填“相反”或“相同”）方向运动。

6.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（???），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（???）来描述。

7.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

8.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

9.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

10.人们在链条上加润滑油，是为了（???）摩擦力。

三.判断题(共10题，共20分)

1.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（??）

2.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（??）

3.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（??）

4.嘴和鼻子都可以呼吸。（??）

5.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

6.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

7.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（???）

8.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（??）

9.运动时呼吸会加快是因为人在运动过程中需要消耗大量的氧气。（??）

10.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

2.连线题。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

5.如何保证我们所摄入的营养均衡？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果