五年级下册劳动技术教案.docx

五年级下册劳动技术教案

教学内容

教学内容

12、扎灯笼

授课时间

3

1、发展学生丰富的想象力和动手操作能力

2、学会制作灯笼的基本步骤和方法。

教学目标

重点

骨架尺寸的计算

难点

骨架绑正扎牢的方法

实验及教具 材料：竹条、铁丝、线、线绳、彩纸

工具：剪刀、胶水

教

学

过

程

一、引入

你见过天安门城楼上的大红灯笼吗？

灯笼的形状多种多样，下面我们来做一个六角灯笼。二、出示制作步骤

1、用细铁丝绑扎成两个相同的六边形骨架。

2、把两片正六边形骨架连接起来。在底部中间绑扎一根稍宽的竹条（放蜡烛用）。

3、系好吊灯线绳。

4、先裱糊灯的侧面，然后再裱糊灯的前后两面。

5、装上一些吊穗儿。三、教师边讲解边画图

1、学生讨论，还有不懂得吗？

2、我们在制作过程中还要注意哪些事项？学生回答

（预设：1、携带和使用剪刀等工具时要注意安全。

2、操作过程中要细心，防止竹条毛刺扎手。）

四、学生制作

1、播放轻音乐

2、教师巡视指导。五、作品展示

1、把灯笼挂在教室里，大家共同欣赏。

2、评一评谁扎的灯笼骨架周正结实，裱糊平整、干净、设计有新意。

教学内容

教学目标

13、做防蝇罩

1、学会制作防蝇罩的方法。

2、培养学生良好的卫生习惯，提高动手实践能力。

授课时间 2

重点 米字支架交叉点的固定 难点 窗纱重合处的严密缝合实验及教具 材料：14号铅丝3米、65厘米×65厘米窗纱一块、线

工具：尖嘴钳、剪刀、针一、导入

夏天苍蝇身上带有许多细菌，如果落在食物上会传染给人类很多病菌。利用防

教 蝇罩保护食品卫生是一个简单可行的好方法。二、出示制作步骤

1、利用尖嘴钳钳口截断金属线材。

2、利用目测法校正圆圈的弧度。

3、米字支架交叉点的固定。

学 4、四块窗纱重合处的缝合。

5、防蝇罩底部圆圈水平调整。三、教师讲解具体制作过程并画图

1、用尖嘴钳把铅丝截成84厘米1根、50厘米4根、16厘米1根。

2、把84厘米的铅丝弯成一个圆圈，衔接处用尖嘴钳拧牢。

过 3、把4根50厘米长的铅丝摆成米字，在交叉处用16厘米长的铅丝缠绕固定，并做成一个小圆环。

4、把米字支架的8个顶端分别固定在圆圈上，用尖嘴钳拧牢。

5、把窗纱按图剪成4个三角形每相隔一根支架的两根铅丝之间铺一块窗纱，然后用针线缠绕缝合，固定在支架上。缝合的顺序应从支架的提手初开始，一直缝到

程 大圆圈上。

6、第一块窗纱的另一边与第二块窗纱的一边重合后缝在支架上，依次把四块窗纱缝好，最后在底部把大圆圈缝好，把下部多余的窗纱剪去。

四、分组讨论

1、还有不明白的地方吗？请提出来

2、应注意的事项。五、学生制作

播放轻音乐，教师巡视指导六、成果展示

教学内容教学目标

14、泥塑小工艺

1、通过本课学习，探究泥塑的基本造型方法。

2、引起学生对仿陶工艺和泥贴浮雕的兴趣。

3、发展学生的形象思维和动手能力。

授课时间 3

重点 泥塑技法 难点 泥贴浮雕技法

实验及教具 材料：纸黏土、厚纸板、广告色 工具：泥塑工具、毛笔、刻刀

一、导入

出示泥塑工艺作品并介绍其中有用泥贴工艺制成的“浮雕”，有塑后彩绘的仿古瓶，还有

教 现代风格的花插。二、出示技术要点

1、泥塑技法：压、搓、团、捏。

压：将泥放在手掌中，两手掌轻压使泥变扁。

搓：将泥放在手掌中，两手掌于前后方向来回搓动使泥成条形。

学 团：将泥放在手掌中，两手掌轻压并来回转动，使泥成球状。2、泥贴浮雕的压、刻、补、挖技法。

压：需凹进去的部分用竹木制成的雕刻工具压进。刻：需深凹且需见棱角的部位可用刻刀来刻。

补：需凸出的部位，可使用刻刀工具或刻刀进行贴补。

过 挖：需深凹或挖空的部位，可用刻刀工具挖空。3、阴干。放在不见阳光的地方使其慢慢干透。

三、学做泥塑小工艺

1、仿陶罐的制作过程

（1）塑泥坯。先将纸黏土揉成球状，然后通过压、团、捏等方法塑出自己想要的形状来。

程 （2）雕刻图案。用泥塑工具刻上自己喜爱的图案。

阴干。

着色。把阴干后的泥塑用白广告色涂上底色，干后再用彩笔描绘，也可在泥塑表面涂上鞋油，用干布打磨直至发亮。

2、泥贴浮雕的制作过程

构思画稿。把构思好的图样画在一张白纸上。

拓稿。把画稿的主要轮廓线拓印在事先准备好的硬纸板上。

贴泥。对照画稿用工具把纸黏土贴到硬纸板上的主要轮廓线内。主体部分贴得要略微高一些。

雕刻。对照画稿用工具进行雕刻。雕刻的主要手法是压、刻、挖、补。四、注意事项

1、作品大小的设计要充分考虑纸黏土现有的体积。

2、着色需待彻底阴干后进行。

3、携带和使用刻刀等工具要注意安全。五、学生讨论

教学内容

教学目标

15、制作小台灯

1、了解一般电路知识，认识基本的元件符号。

2、培养科学精神和动手实践能力。