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精品教学教案设计
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 –20 学年度第 学期 ]
任教学科： 任教年级： 任教老师：
xx市实验学校
精品教学教案设计
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
Module2 MyNewTeachers阅读教学设计
外研版必修1 杨晓红
一、教材分析：
本模块的话题是MyNewTeachers，阅读文章介绍了三位有着不同教学风格和个性特点的教师，目的在于通过阅读教学使学生学会运用所学词汇，特别是一些描述人的形容词、句型来表达自己的喜好，描述自己的老师以及自己的学校生活。
二、教学目标：
知识目标
重点单词和短语
amusing, energetic, intelligent, nervous, organized, patient, strict, serious, popular avoid,
appreciate,admit,respect,makesure,so…that,makeprogress,asaresult,fallasleep,telljokes.
重点句型
Sheiskindandpatient.
Sheavoidsmakingyoufeelstupid.
SheexplainsEnglishgrammarsoclearlythatevenIcanunderstandit.
…butIthinkthatI’lldowellintheexamwithMrs.Chenteachingme.
能力目标
Enablemystudentstolearntousesomeadj.wordsandsentencestructurestodescribetheirteachers,includingme.
情感态度目标：
Letmystudentsknowthattheyaresupposedtogetalongwellwiththeirteachers;
Developmystudents’abilityofcooperativelearning.
教学重点
Howtodescribedifferentteachers;
Developmystudents’readingabilitiesandletthemlearnsomereadingskills.
教学难点：
Enablemystudentstodescribetheirteacherstheylikeandtellme“why”.
三、教学步骤
Step1Lead-in
Giveeachgroupsomeword-cardswithsomeadj.words,andaskthemtousethewordstodescribetheirteachers;
Exchangethecardsamongthegroups.
[设计意图]让学生们能运用已有词汇简单描述自己的老师，提高孩子们的兴趣，让其尽快参与到课堂活动中来，从而导入新课。
Step2Fast-reading
Task1.Underlinethewordsthatareusedtodescribethethreeteachers.Para.1MrsLi
Para.2MrsChen
Para.3MrWu
Task2.Answerthefollowingquestions.
Whatistheauthor’sfirstimpressionoftheEnglishteacher?2.CanMr.Wumakehisclasseslivelyandinteresting?
3.Whoisaverygoodteacherbutisseriousandstrict?
[设计意图]让学生们快速阅读文章，有的放矢地获取任务1和任务2的有关信息，以培养学生快速阅读的能力。
Step3 Careful-reading Readthepassagecarefullyand
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