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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.外耳由耳郭和(??)组成。
A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨
2.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉,钟罩跟里的铃声(??)。
A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变
3.耳朵结构中,感觉声音的部分是(??)。
A.外耳?????B.中耳?????C.内耳
4.敲锣时,声音是由(??)振动产生的。
A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面
5.把闹钟放在玻璃罩内,并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉,那么玻璃罩内的闹钟的声音将(??)。
A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变
6.在弹奏吉他时,若想要使它发出的声音响一些,可以(??)。
A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点
7.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的(??)。
A.强弱??????B.高低??????C.以上都是
8.下列保护我们听力的方法中错误的是(??)。
A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大
9.声音可以向(???)传播。
A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向
10.在实验中,抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱,证明了(??)。
A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声
二.填空题(共10题,共54分)
1.(???)很薄而且有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
2.耳廓的作用是(???)、(???)的作用是将声音转化成振动。
3.(???)的弦,(???)的弦,振动频率(???),音高(???)。
4.在自然界里,声音有(???)有弱,有(???)有低。
5.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠(???)发出声音的。
6.耳朵是我们的(???)器官,能将声波转化为振动的是耳朵中的(???)。
7.根据下图所示,用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。
(1)请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条,声音变化规律是(???)。
(2)请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化规律是(???)。
8.有些声音让我们觉得(???),比如(???);有些声音让我们觉得(???),比如(???)。
9.音调是由物体振动的(???)决定的。
10.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)中不能传播声音。在这些传播声音的物体中,传播声音的速度是(???)的,通常是(???)>(???)>(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.当雨落入水中,水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。(??)
2.不断地改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动的快慢没有变化。(??)
3.当鼓发出强弱不同声音时,鼓面的振动幅度没有区别。(??)
4.物体的振动只与长短、粗细有关,与松紧状态无关。(??)
5.我们改变电视机的音量时,改变的是声音的强弱。(??)
6.音叉上面的字母代表的是音调,数字代表的是震动次数。(??)
7.钢尺伸出桌面的长度越长,振动幅度越大。(?)
8.在水中敲击音叉,音叉不会发出声音。(??)
9.敲击音叉时音叉会发出声音,所以只要对音叉用力,音叉就能发出声音。(?)
10.同一根橡皮筋,振动幅度大时,发出的声音响,就是发出的声音强。(?)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.为什么说“一个巴掌拍不响”?
2.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?
3.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
4.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
5.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?
七.材料题(共1题,共6分)
1.在下图中选出制作土电话的材料。(在选中的材料序号上画“√”)
思考:在玩土电话游戏时,对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的?用什么方法能够使土电话中的声音更大一些?
八.综合题(共3题,共24分)
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