人教版小学语文四年级上册重要知识点整理.pdfVIP

人教版小学语文第七册教材知识点整理

人教版小学语文第七册教材知识点整理

课内阅读

课内阅读

★１观潮

★１观潮

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一、课文思路

一、课文思路

课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的。

1.课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的。

1.

潮来时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了来潮时是（声音）、（样

2.潮来时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了来潮时是（声音）、（样

2.

子）、（气势）等特点来进行描写的。

子）、（气势）等特点来进行描写的。

３钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。

３钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。

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★３鸟的天堂

★３鸟的天堂

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一、课内阅读

一、课内阅读

１《鸟的天堂》一文，作者（两）次去鸟的天堂，第一次只看到（一棵

１《鸟的天堂》一文，作者（两）次去鸟的天堂，第一次只看到（一棵

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茂盛的大榕树），而没看到（小鸟），第二次看到了（许多动作不一的

茂盛的大榕树），而没看到（小鸟），第二次看到了（许多动作不一的

鸟）。

鸟）。

２作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。

２作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。

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“”

“”

文中前四次出现鸟的天堂都加引号，是因为（鸟的天堂是特指那棵

3.文中前四次出现鸟的天堂都加引号，是因为（鸟的天堂是特指那棵

3.

大榕树），最后一次没有加引号是因为（）

大榕树），最后一次没有加引号是因为（）

“”

“”

说鸟的天堂的确是鸟的天堂，因为①（大榕树给鸟提供了环境）②

4.说鸟的天堂的确是鸟的天堂，因为①（大榕树给鸟提供了环境）②

4.

（农民们不许捉鸟）。

（农民们不许捉鸟）。

★５古诗两首

★５古诗两首

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一、解释词句

一、解释词句

１不识庐山真面目，只缘在此山中。

１不识庐山真面目，只缘在此山中。

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译：不知道庐山的真样子，是因为自己在山里面，只能看到一部分。

译：不知道庐山的真样子，是因为自己在山里面，只能看到一部分。

1 

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２莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

２莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

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译：不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。

译：不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。

３山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

３山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

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译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，

译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，

一棵棵树，就知道前面又有村子了。

一棵棵树，就知道前面又有村子了。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

4.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

4.

译：在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不

译：在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不

同的角度看庐山形状、姿态是不同的。

同的角度看庐山形状、姿态是不同的。

二、结合生活实际，谈谈自己的理解。

二、结合生活实际，谈谈自己的理解。

１不识庐山真面目，只缘在此山中。

１不识庐山真面目，只缘在此山中。

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答：当局者迷，旁观者清。

答：当局者迷，旁观者清。