教科版四年级上册科学 期末测试卷含答案【考试直接用】.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

2.下列不属于噪音的是（??）。

A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课

3.下面有利于我们保持长期均衡营养的做法是（??）。

A.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

B.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

C.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜

4.下列运动方式属于滚动的是（??）。

A.用抹布擦桌子????B.拉动行李箱????C.雨天走路滑倒

5.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

6.下面器官没有参与呼吸的是（??）。

A.肺?????B.大脑?????C.气管

7.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（??）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

8.耳廓的作用是（??）。

A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音

9.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

10.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

二.填空题(共10题，共48分)

1.依次写出消化器官：

食物进入人体后，先后经过（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

2.牛顿是（???）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（???）的作用。

3.在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（???）。

4.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

5.我们的耳朵分为（???）三部分。

6.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

7.声音的高低和物体振动的（???）有关。

8.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

9.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

10.剧烈运动时，人体需要消耗更多的（???），所以呼吸会变得急促。

三.判断题(共10题，共20分)

1.无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。（??）

2.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（???）

3.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（??）

4.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（??）

5.为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。?（???）

6.人体所需的无机盐主要靠饮水获得。（???）

7.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

8.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

9.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

10.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连线题。

2.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

2.人体有哪些呼吸器官？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

5.如何保证我们所摄入的营养均衡？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。