教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附参考答案【实用】.docx

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

2.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

3.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

4.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

5.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

6.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

7.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

8.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（??）传播到船舱内诗人的耳中的。

A.传声?????B.导电????C.通风

9.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

10.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

二.填空题(共10题，共42分)

1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

2.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

3.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

4.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

5.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

6.鼓声是由（???）振动产生的。

7.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

8.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

9.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

10.声音的强弱可以用（???）来描述。

三.判断题(共10题，共20分)

1.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

2.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

3.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

4.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

5.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

6.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

7.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

8.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

9.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

10.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦