教科版四年级上册科学 期末测试卷及完整答案（夺冠）.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

2.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

3.胃在消化过程中的主要作用是（??）。

A.细化食物?????B.吸收营养?????C.转化营养

4.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

5.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

6.在下列食物中滴上碘酒后不会发生变化的是（??）。

A.面包片?????B.土豆?????C.牛奶

7.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（??）。

A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以

8.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（??）

A.口腔?????B.食管?????C.小肠

9.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

10.人体运动的过程中，会产生大量的（??）。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

二.填空题(共10题，共36分)

1.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（???）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（???）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（???）。

2.经常锻炼身体能提升（???）。

3.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。

（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

4.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

5.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（???）。

6.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（??）些，音高就高；琴弦（??）些，音高就低。

A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短

7.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

8.（???）是维持生命所必需的物质，（???）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。

9.吹竖笛的时候是（???）在振动。

10.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（??）

2.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（???）

3.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（??）

4.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。（??）

5.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（??）

6.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

7.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（??）

8.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（??）

9.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

10.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线题。

2.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔??????吸收食物残渣中水分

大肠??????储存食物，初步消化蛋白质

食管??????消化食物和吸收养分

胃???????把食物破碎并消化少量淀粉

小肠??????把食物送到胃里

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共28分)

1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像