教科版小学四年级上册科学期末测试卷含完整答案（全优）.docx

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

2.下面食物中，富含淀粉的是（??）。

A.辣椒????B.羊排????C.馒头

3.下列物体不是靠反冲力前进的是（??）。

A.????B.??C.

4.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（??）。

A.增大???B.减小???C.不变

5.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（??）。

A.唾液?????B.臼齿?????C.舌头

6.一个人的肺活量大，说明他（??）。

A.肺比较大?????B.每分钟呼吸次数比较多?????C.每次呼吸的气体量比较多

二.填空题(共6题，共30分)

1.在自然界里，声音有（???）有弱，有（???）有低。

2.呼气，是交换后的空气由（???）到气管，再由（???）或（???）呼出的过程。此时胸腔（???），腹部（???）。

3.我们的耳朵分为（???）三部分。

4.（???）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（???）的特征制成的。

5.（???）可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作（???）。

6.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（???）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（???），比如轮胎表面，其实是为了（???）摩擦力。

三.判断题(共6题，共12分)

1.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（??）

2.人需要不同种类的食物，并从中获取多种营养成分。（???）

3.我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。（??）

4.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

5.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

6.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪?蛋白质?维生素?糖类

芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.什么是肺活量？

3.如何保证我们所摄入的营养均衡？

七.综合题(共4题，共38分)

1.写出图中各器官的名称。

2.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。

1.填写各消化器官的名称。

A：（???）?B：（???）?C：（???）?D：（???）?E：（???）

2.食物在（???）中经历了初步的消化过程，在（???）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（???）内被吸收的。

3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。

3.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！

（1）问题：小车的运动与什么因素有关？

（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（???）。

（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。

（4）不变的条件：小车的重量，（???）。

（5）需要改变的条件：（???）。

（6）实验设计与记录。

（7）可得出的结论：（???）。

4.请根据绘本《神奇校车—在人体中游览》的节选回答问题。

这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。

1.这段文字描写的人体消化器官是（???），它的作用是（???）。

2.如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（??）。

A.安静?????B.蠕动?????C.很大

3.实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.强；高

2.肺；口腔；鼻；收缩；放松

3.外耳、中耳、内耳

4.弹簧测力计；伸长

5.消化器官；消化

6.阻碍；粗糙；增大

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.声音；声波；振动；信号；大脑

六.简答题

1.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖