统编版语文二年级下册 古诗二首 《村居》课件(共29张PPT).pptx

统编版二年级语文下册1古诗二首村居指导书写重点示范易混音比较dītī堤岸梯子1.堤（）梯（）liǔniǔ柳树别扭2.柳（）扭（）文本知识深剖析再读古诗，解读诗题《村居》描写了一幅怎样的画面？《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。解诗题村居乡村居住[清]高鼎居住在乡村里Y初读古诗自读古诗，圈出生字，读准字音，不认识的字多读几遍。我会写诗结构：左右结构部首：讠笔画：8音序：Sshī组词：诗人古诗辨字组词：持（）寺（）寺庙持有我会写chèn趁tóng?shī童诗我会认村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我会认河堤堤岸我会写童结构：上下结构部首：立笔画：12音序：Ttóng组词：儿童童年同、彤……同音不同字：_____________。我会写趁结构：半包围结构部首：走笔画：12音序：Cchèn组词：趁机忙趁趁热打铁比喻做事抓紧时机，加速进行。我们做事情要趁热打铁我会造句：_____________________。zuì醉村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我会认杨柳柳条诗句赏析草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。从哪些字词中能看出描写的季节？莺草杨柳品词析句理解诗意文本知识深剖析精读古诗，解析诗意村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。住在农村。陶醉。杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。风筝放学。文本知识深剖析精读古诗，解析诗意说一说：这首诗描写了哪些景物？村居陶醉堤岸草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。野草自由生长，黄莺自由飞翔。飘拂、拂拭、掠过。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻抚着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。释义文本知识深剖析精读古诗，解析诗意草长莺飞二月天，绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春。文本知识深剖析精读古诗，解析诗意景草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。早早地回来。(1)“归来早”说的是什么意思？(2)回来这么早他们要干什么呢？(3)“忙”字说明了什么？说明了儿童放风筝的急切心情。(4)这两句诗对景物的什么描写？动态接下来，诗人又描写了什么？老鹰回儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。放学纸做的风筝孩子们回来之后天色还早，赶忙趁着东风放起了风筝。释义文本知识深剖析精读古诗，解析诗意拂堤杨柳醉春烟。轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。文本知识深剖析精读古诗，解析诗意我感受到诗句里春天乡村的景色真。诗人一定非常这乡村美景。美景美喜爱草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。课堂练习村居填一填：《村居》描写人物活动的句子是第句和第句，诗中的人物是，活动是，季节是。儿童34春季放纸鸢课文主旨村居《村居》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？《村居》描写了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动的人物融合在一起的充满生机、春意盎然的农村生活图画，字里行间透出诗人对春天来临时的喜悦和赞美之情。结构图示村居小草长芽黄莺飞翔景物春意盎然村居杨柳轻拂沉醉春烟动静结合景和物的融合春意盎然、勃勃生机儿童归来人物充满生机忙放纸鸢风筝