二年级语文下册《语文百花园三》教案.docVIP

二年级语文下册《语文百花园三》教案

二年级语文下册《语文百花园三》教案

二年级语文下册《语文百花园三》教案

二年级语文下册《语文百花园三》教案

一，教学目标

1，熟记成语、

2，学习写具体得句子、

３，采集旅游知识，培养学生自主积累得意识和习惯、

4,看图训练说话、

二,教学时间

三课时

教学准备

小黑板,教学插图

教学过程

第一课时

熟记成语

出示成语卡片

2，组成二人小组进行识记、

填空、

一丝(）苟聚()会神（)不释卷废寝（）食

循序渐（）深入浅（)()积月累()故知新

4,同学们知道这些成语得意思吗说一说、

5,说一句话,要求用上当中得一个成语、

6,总结：这8个词语都是有关学习态度荷学习方法得,希望小朋友们在学习上一丝不苟,废寝忘食、上课得时候,一定要聚精会神、如果您能常常做到手不释卷，温故知新,那么经过一段时间得日积月累,一定会成功得、同时大家学习得时候一定要注意循序渐进,深入浅出,学习是一个长期积累得过程,并不能一口吃成大胖子、

四,学习把话写具体、

1，小黑板出示例子,学生朗读、

小白兔在捉迷藏、

可爱得小白兔在树林里捉迷藏、

可爱得小白兔在树林里捉迷藏，玩得真开心、

2，比较这三个句子，,认识到这三个句子,一句比一句具体，、第二句比第一句多了怎样得兔子在哪里捉迷藏，让我们知道了兔子很可爱，它在树林里玩捉迷藏，而第三句又告诉我们小白兔在树林里玩得真开心、

３，出示练习、

小猴子在荡秋千、

（）小猴子在（）荡秋千、

(）小猴子在(）当秋千，()、

五,作业

把句子补充完整、

小姑娘在跳舞、

（）小姑娘在()、

（)小姑娘在（)，(）、

第二课时

一,读读背背

１，出示春天图、

2，大声读古诗、

3,这首诗歌是唐代著名诗人杜甫写得、同学们知道诗歌描写得是哪个季节得景色吗

4，诗中写了初春得景色，描写得景物有春风,花草，友爱子,沙滩,鸳鸯,构成了一副美丽得春景图、

5,齐读全诗、

６,自己试着背古诗、

6,小组背古诗、

二，积累词语

１,出示词语、

有个小朋友她收集了一些很有趣得词语,她把＂五岳”得名称得名称都记在了采集本上了，同学们看小黑板，这就是五岳＂得名称、

2,读词语、

3，看看这个小朋友有什么话要对我们说

(她告诉我们积累词语得方法、）

4,出示中国地图,引导学生找出”五岳得位置、

５，连线练习、

东岳恒山

西岳衡山

中岳嵩山

南岳华山

北岳泰山

6，把词语记在自己得采集本上、

７,读练习、

8,作业

回家后,去看看中国或世界地图,把认识得河流，山脉，城市名称写在采集本上、

第三课时

看图说话：帮助小白兔过河

一，看图引入、

（一）出示图1,指导观察、

1，图上画得是什么（充分描述）(贴:小白兔)

您想提出什么问题

2,小白兔为什么哭了(板书:过河）

3,哭得这么伤心它遇到什么难题吗

4，如果您是小白兔，您会想些什么呢

５，想了这么多,会自言自语得说些什么呢

６,就在小白兔手足无措得时候，谁来了

7,小花猫见到小白兔会想些什么呢会和小白兔说什么呢

（板书：帮助小白兔过河)

二，出示图2，指导观察、

1，小花猫看着伤心得小白兔，它立刻像箭一般得冲回家,拿了一些简单得工具，准备帮助小白兔过河、它都拿来了什么工具（师贴工具图）

2，如果您是小花猫，会用什么办法帮助小白兔过河

(看工具图，展开讨论)

3,抽生汇报，引导学生把过河得方法叙述清楚，动词用准确、

（套救生圈，划木盆，撑竹竿)

4,您觉得这个方法满意吗为什么

5，小白兔最后过河了吗

6,小白兔平平安安得过了河，这时，小白兔和小花猫得心情怎样

7,有什么表情呢

8，小白兔过河后会和小花猫说什么呢

9，谁愿意来演一演，表演给孩子们看一看呢

10，真是一个懂礼貌得小白兔，乐于助人得小花猫啊！

三,演一演、

1,刚才同学们说得太好了，您们能不能把这个小故事表演给大家看一看呢

（同排得学生先商量由谁来演小白兔，由谁来演小花猫,再进行表演、）

2，抽生表演,评议、说说她们什么地方演得好

(抽2-3组）

四，再次看图，说话写话、

出示图1，图２、

１，孩子们表演得真棒,谁能把这个故事完整得讲一讲

2,讲得可真好，这个故事编得太妙了，老师真想听每个同学讲一遍,可时间不允许,怎么办呢

好,就写下来吧！老师等会儿细细得品读,好好得过过听故事得瘾、

3,您打算怎样写呢

五,动笔写话、