教科版语文五年级下册第二单元复习(课堂PPT).ppt

教科版语文五年级下册复习课件

第二单元

黑龙江省北安市

董艳荣;自主复习，合作快乐！;复习目标：

1、回忆、梳理、巩固本单元所学知识；

2、运用知识解决问题；

3、能综合运用知识。;复习方法：

1、正确读出、写出本单元的一类词语；

2、正确认读本单元要求认的字；

3、解答课内练习题；

4、解答课外练习题。

5、提出疑难，小组合作解答。;正确读出下列一类词语：

仿佛幕布笼罩岛屿凄凉墨黑怪兽白沫沧海贪婪冉冉弧形底下循着炊烟缎子虚幻一座岛鹰角亭广阔无垠硕大无朋

;正确读出下列生字。

庞骇婪垠廓冉弧袅缥缈

鲸伺礁鳞携绮橹;正确解答课内练习题.

把下面两组词语中意思相反的用线连起来。

风平浪静精力充沛粗糙淡薄

博大胸襟惊涛骇浪 纤细细腻

坚持不懈心胸狭窄萧条粗壮

筋疲力尽半途而废浓厚繁华;我们去看海

作者：金波

走啊，一起走，我们去看海，

海风已吹进我们的心中，

耳边已响起潮声澎湃。

走啊，去看海，还是我们的梦，

海的胸怀如此的宽大，

海的家园如此的富足。

海是我们的另一个家，

看见海，就像走进了宝库。;我们在海的怀抱里跳跃，

歌声笑声溅起鲜亮的花朵，

我们在海的怀抱里欢笑。

潮起潮落都有动听的歌，

去看海，一路唱着热情的歌曲，

去看海，有读不完的生命启迪。;知识窗海洋是什么颜色的？;1、《我爱大海》，作者是按什么顺序，从哪几方面来写的海的？

2、（填四字词语）清晨的海（）；上午的海（）、（）；傍晚的海（）；夜晚的海（）（）（）；我爱海，爱海的（），也爱海的（）。;3、《沧海日出》，日出的“美”在哪里，“壮观”在哪里。

4《沧海日出》一文，按（）（）和（）的顺序，描写了在北戴河东山鹰角亭上观看日出的情景，突出了沧海日出的（）和（），表达了作者（）的思想感情。;5、背诵《沧海日出》第四自然段。;到后来，就已经不是冉冉???起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大陆，从太阳底下，一直伸到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃红彤彤的，又直又长，看着它，仿佛使人觉得：循着这条金晃晃红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。;6、《探索海底世界》，人类要探索神秘的海底世界必须借助哪些工具？在海底世界，我们会发现哪些珍奇的海洋生物和绚丽的海底景色呢？;7、《归航》，每日出海的渔民，当渔船上装满了鱼，即将返航的时候，会想到什么？在归航的过程中会有危险吗？

8、《归航》一文讲述了一些渔民黑夜归航时与凶险的大海顽强斗争，最终平安归来的故事，歌颂了渔民（）精神。;拓展练习;2、近义词：壮丽---（）贪婪---（）

清新---（）眺望---（）

反义词：融合---（）清新---（）

陶醉---（）柔和---（）;4、按要求改写句子。

（1）啊，生活！你是一杯酒，散发着迷人的醉香；你是一条小溪，流淌着酸甜苦辣。（反写句子）

啊-----！你是--------，--------------------。

（2）丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新生命的颜色。（用加横线的字词语造句）

（3）妈妈能让我独自去图书馆吗？（改为陈述句）

（4）夜深了，整个城市安静了。（改成拟人句）;5、在括号里填上适当的词语。

（）的星辰神奇的（）（）的景致（）的兴趣（）的海水（）的珊瑚

6、修改病句。

（1）我正放学回家，妈妈就把饭做好了。

（2）我最爱听流行音乐和韩剧。

（3）我们多阅读课外书，可以丰富知识和写作水平。;7、对号入座。（给“白”字选择正确的解释）

白：①空的，什么也没有；②清楚；③白颜色；④明亮；⑤没有效果。

⑴我的劳动没有白费。（）