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四年级《爱因斯坦与小姑娘》教学设计

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是很想知道呢？以下是小编整理的四年级《爱因斯坦与小

姑娘》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！

 四年级《爱因斯坦与小姑娘》教学设计

 教学目标

 1．正确、流利、有感情地朗读课文。

 2．自学生字，理解新词，能用“一面……一面”，“只

好……”造句。

 3．理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，谦

逊和平易近人的思想品质。

 教学重点难点

 理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，谦逊

和平易近人的思想品质。

 教学时间

 两课时

 教学过程

 第一课时

 一、设疑激趣，引入新课

 1．了解爱因斯坦，设问：爱因斯坦是谁

 2．揭示课题。今天我们就要学习一篇有关爱因斯坦的课

文。

 (板书课题：爱因斯坦与小姑娘)

 3．设疑：读了课题，你想知道些什么?

 (爱因斯坦作为当时一位伟大的科学家，他与小姑娘之间

会发生一个什么故事?)