小学科学教科版一年级下册：动物科学阅读-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学科学

年级

一年级

学期

春季

课题

科学阅读（第一课时）

教科书

书名：科学一年级下册教材

出版社：教育科学出版社

教材分析

本单元围绕“动物是生物，具有某些共同特征”这个主要概念，以观察、记录、描述为重点，引导学生从熟悉的动物观察中，了解动物的形态特征和身存需要，体会动物的多样性。整个单元还融合了对科学态度和学习习惯的培养，让学生体会珍爱生命的重要性。单元

末的“科学阅读”，从动物为人类提供帮助、人类为动物提供帮助两个相对的视角，指向

“动物是人类的朋友，人与自然和谐相处”的态度目标。科学阅读是对教材的拓展，是知