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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列描述声音的词语不合适的一组是(??)。
A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听
2.如果将手放在耳后,并朝着声音发出的方向,我们听到的声音(??)。
A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????
3.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦(??)。
A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声
4.下图,把玻璃罩里的空气抽掉,里面成了真空,我们听不到钟的“嘀、嗒”声,是因为(??)。
A.没有空气,钟针就不会走动?????B.没有空气,钟针就不会振动了?????C.没有空气,钟发出的声音就传播不出来了
5.用嘴对着大小相同的4支试管吹气,下列哪支试管发出的声音最高(??)。
A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管
6.用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(??)从话筒传到听筒的。
A.空气?????B.棉线?????C.纸杯
7.假如两个人在月球上,必须要(??)才能顺利聊天。
A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话
8.我们唱歌能发出声音,是因为(?)。
A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动
9.在弹吉他时,若想要使它发出的声音强一些,可以(??)。
A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度
10.调节电视机的声音旋钮,改变的是声音的(??)。
A.音量?????B.音调?????C.音色
二.填空题(共10题,共28分)
1.一个物体,如音叉、钢尺等,在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个(???)物体。
2.声音的高低与发声物体的长短、(???)等因素有关。
3.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做(???)。
4.声音有(???)、(???)等特点。
5.影响弦的音高的因素,有弦的(???)、弦的(???)。
6.物体振动的(???)越大,发出的声音越强。
7.(???)可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。
8.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”,是因为他们能发出很(???)的声音。
9.用同样的力敲打长短不同的两根铁管,长铁管发出的声音(??),短铁管发出的声音(??)。??
A.高?????B.低?????C.强?????D.弱
10.鼓声是由于鼓面的(???)产生的;我们听见的鼓声是通过(???)传播的。
三.判断题(共10题,共20分)
1.鼓面上放些豆子,敲击鼓面发出声音时,豆子会在鼓面跳动。(??)
2.耳郭没有什么作用。(??)
3.用力敲击鼓面发出的声音高。(?)
4.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。(??)
5.我们听到的声音都是自然界的声音。(??)
6.人说话的声音是由舌头振动产生的。(??)
7.用不同的力敲击鼓面时,鼓面振动的幅度不会发生变化。(??)
8.声音能引起周围物质的振动。(??)
9.远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。(?)
10.手指在琴弦上移动,使琴弦振动的部分越来越短,发出的声音越来越低。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣
轻轻敲击锣?????听到的声音强
鼓皮振动幅度大???听到的声音弱
鼓皮振动幅度小
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.声音在传播的过程中借助了什么物质?
2.为什么说“一个巴掌拍不响”?
3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
5.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
七.材料题(共1题,共6分)
1.在下图中选出制作土电话的材料。(在选中的材料序号上画“√”)
思考:在玩土电话游戏时,对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的?用什么方法能够使土电话中的声音更大一些?
八.综合题(共3题,共18分)
1.观察下图,完成下面各题。
能听到闹钟声音的是(???)号;不能听到闹钟声音的是(???)号;通过实验得知,声音能在(???)和(???)中传播;声音不能在(?
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