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家庭环境对幼儿同伴交往的影响研究——以云南师范大学附属俊发城幼儿园为例
摘要
随着社会的发展,越来越多的家庭意识到幼儿社会化尤为重要,倘若幼儿在社会化过程中,人际互动的社会技巧未朝正向发展,表现任性、事事以自我为中心、不合群、霸道、有攻击性……等等行为,这样的孩子在团体中往往不受欢迎,很难有良好的人际关系互动,这样的孩子很容易进一步转变为情绪的困扰,因而很可能丧失信任感和安全感,爱与尊重的基本需求无法得到满足,,也可能影响身体及生理的健康,甚至影响人格发展与未来社会生活的适应。幼儿园则是幼儿接触的第一个小型社会,同伴交往自然成为幼儿最初社会化的一个重要部分,对幼儿各方面发展都有影响。基
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