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大班语言活动;教材简析：
一只小鸟停在树梢上休息。一阵秋风刮过，整棵树的叶子纷纷落下，只剩下最后一片。聚在树底下的各种落叶，忽的长出了细长的鸟腿，化成一只只叶子鸟，开始互相打招呼、聊天、打架，甚至开起热热闹闹的舞会……平凡的事物，即使平凡如一片叶子，只要用心去看，便可以赋予它新的意义与面貌。《叶子鸟》想传达的便是这样一个讯息。就这点来说，它非常适合思想未被定型、创造力无限的幼儿。当孩子们在阅读这本书时，除了感受到秋天的季节特征外，更能启发深层的想象力。
活动目标：
1、根据画面中叶子鸟位置、排列的不同猜测叶子鸟之间不同的关系，尝试用完整的语言较准确地描述画面内容。
2、欣赏故事，理解并学习叶子鸟的对话，感受故事简洁的话语、优美的意境和丰富的想象。
3、发挥创意，赋予叶子新的生命和形态，打造一个孩子们???己想象中的关于叶子的快乐世界。
重点、难点：
重点在于阅读绘本《叶子鸟》，学习叶子鸟的对话；难点在于感受作品优美的意境和丰富的想象。;;;;;;;;;;;;叶子鸟;饭卡打开巴士风格反对广泛的;饭卡打开巴士风格反对广泛的;饭卡打开巴士风格反对广泛的;饭卡打开巴士风格反对广泛的;饭卡打开巴士风格反对广泛的;饭卡打开巴士风格反对广泛的;饭卡打开巴士风格反对广泛的;饭卡打开巴士风格反对广泛的;饭卡打开巴士风格反对广泛的;饭卡打开巴士风格反对广泛的
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