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Unit6Workquietly!;PartA;Guiding1
请同学们仔细观察图片。;Guiding2
Listenandtick
观察动画,选择相应的图片。;Guiding3
说一说听到的内容。;Guiding1;ChenJie:Lookatthepandas.
Mike:Whataretheydoing?
ChenJie:Haha.Theyreeatinglunch!Theyresocute.
Mike:Oh,yes!Theylikebamboo.
ChenJie:Whatsthelittlemonkeydoing?
Mike:Itsplayingwithitsmother!
ChenJie:Doyouseeanyelephants?
Mike:Yes!Lookthere!Theelephantisdrinkingwater.;Whataretheydoing?;Whatsthelittle
Monkeydoing?;Doyouseeany
elephants?;句型学习
-Whatis/are+人物对象+doing?
-人物对象+be动词+动词ing形式。;人物对象应搭配相应的的be动词,be动词的用法口诀如下:
我用am,你用are,is连着他、她、它;
单数名词用is,复数名词要用are。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
变否定,更容易,be后not莫忘记。;例句;Theyareeating
bamboo.;分角色朗读对话:
ChenJie:Lookatthepandas.
Mike:Whataretheydoing?
ChenJie:Haha.Theyre_________!
Theyresocute.
Mike:Oh,yes!Theylike______.
ChenJie:Whatsthelittlemonkeydoing?
Mike:Its__________________!
ChenJie:Doyouseeanyelephants?
Mike:Yes!Lookthere!Theelephantis
____________.
;Chooseandtell;have…class上……课;clean…room打扫……房间;eatdinner
吃晚饭;readabook
读书;watchtv
看电视;Iameatingdinner.;Let’slearn;请同学们打开课本第59页,仔细看图回答问题:
;读一读;知识精讲;知识精讲;请同学们仔细观察图片,假设你是Zoom,说出图
片中的人物正在做什么。;Read,listenandchat
请同学们打开课本第60页,请同学们仔细观看动画,看看动画中的人物发生了什么事情。
;说一说听到的内容。;请同学们同桌之间分角色读一读句子:;what;who;what;
请同学们仔细听遍录音,圈出听到的词汇。
;PartB;请同学们仔细观察图片,猜猜他们现在在哪。;Guiding1
请同学们仔细观看动画,然后选择正确的图片。
;Let’stalk;Guiding1;MynameisTom,
Whatsyourname?;Thanks.;OK.CanIreadthe
bookshere?;Ok,Iwill.Thanks.;Guiding2;请同学们仔细观看第二遍动画,完成填空。
Tom:OK.CanIreadthebookshere?
John:Yes.Ofcourse.
John:_____________?
John:Yes.__________________.
Tom:Ok,Iwill.Thanks.;公共场合的一些行为规范:;Heistalkinginthelibrary.;I’mpaintingatmydesk.;Match,sayandact.
仔细观察图片,看看图片思考图片中的人物正在做什么及所处的环境,看看他们都犯了哪些错误。;你知道下面三幅图片所代表的含义吗???;Guiding1;Canweuse
yourcrayons?;Guiding2
请同学们仔细观看第一遍动画,然后回答问题。
Canweuseyour_______?
OK._________.
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