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英语学习技巧【8篇】

方法对了，则事半功倍，方法错了，则浪费了时间和生命。这次小编为您整理了8篇《英语学习技巧》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

英语学习技巧篇一

读20%→听20%→说15%→写5%

如何正确处理好“听说读写”四种技能的关系显得尤为重要。

正确的关系应是：先“Reading→Listening”（Input）再“Speaking→Writing”（Output）。同学们（异常是初、中级水平的同学）的具体做法应是：“Reading”60%的时间，“Listening”20%的时光，“Speaking”15%的时光，“Writing”5%的时光。换句话说，同学们首先应在“读”（包括精度和泛读）上下大功夫，花大力气。由此解决好语音、语法、词汇、表达方式和背景知识等基本知识与技能问题；然后再多听，解决辨音、语速等问题；其次再训练说写。

关于阅读，精度泛读。学会查词，用英英词典，注意词根和词源。

关于听说，要注意语音语调，整体听，经过精听和泛听来训练提高。

关于写作，从造句开始，抓住句子核心。能够经过英语日记、周记训练开始。

总之，“兴趣是最好的教师”，兴趣和压力是制约我们学好英语的主要因素。俗话说人无压力轻飘飘。学好英语同样要有压力。因为在学习英语的道路上，你合碰到许多困难，诸如记单词、练语音、背课文、做各种各样的练习等等，有时是非常枯燥的。所以，仅有对学英语有压力才有动力，才会有一股子劲克服困难，才会让你能利用好正确的学习方法，使你继续学下去。学好英语的根本出路就是：在有兴趣和压力的前提下，“正确方法坚持不懈”。压力是能够自我找的。比如为了出国深造，不论去读研还是进修，你首先要过语言关。再如为了就业，异常在当今竞争如此激烈的环境下，要找到一份较好的工作，多拿一些工资，除有你的专业知识外，必须学好英语。另外，同学们还能够经过参加不一样级别的英语考试，作为一种压力。同时还能够把考试作为检查自我学习成果的量化指标。我向同学们推荐PETS（全国英语等级考试）。它共有五个级别，同学们可根据自我的水平参加不一样级别的考试。

英语学习技巧篇二

(一)简单原则

学习英语：从简单的开始运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了循序渐进的常理。你应该从简单的阅读开始培养学习英语的兴趣。在阅读的过程中您的词汇会得到提高，从而可以逐步提高阅读难度等级。当然所有的词汇记忆都靠阅读来记忆是不现实的，词汇记忆还是有必要的，我是用词汇记忆软件记单词的，在效率上的确比背词典或者课本高很多，我使用过一些词汇记忆软件，最后选用“奇迹英语智能记忆”感觉的确不错，虽然没有他们说得那么厉害，但的确是我使用过最好的一个。在提高了记忆效率的同时，又可以避免像使用书本或词典记住后面忘记前面，一边学习一边忘记的现象

(二)量的原则

中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重精的同时，必须更加注重泛。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了量，才能有质的飞跃。

(三)重复原则

英语有句谚语Repetitionisthemotherofskills（重复是技能之母）。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。

(四)模仿原则

语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用规则可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的创新意味