五年级下册劳技教案.docx

教材分析教学

教

材分析

教学

目标

本册教材从学生生活中的技能着手，贴近生活，关注学生的发展，着力提高学生的技术素养。

注重学生创造潜能的开发，每一单元设计具有层次性和梯度性，较强的注重学生实践能力的培养的实验教材。

紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。每一课都为教师和学生施展广阔的空间准备。本册教材共有四个单元。

第一单元编制

它包括：植物编制与纸藤编制、山雀和草帽、编小蛇、编小筐等。第二单元家庭烹饪

它包括：菜刀的使用方法和技术、糖醋萝卜丝等第三单元小木工

它包括：木工工具的认识、锯的使用、钉钉子、砂纸板、自制刮鳞器、照片架等。第四单元小金工

它包括：金工工具的认识、金属丝造型、做个衣物架等。

了解、初步掌握木工工具，学习加工方法，对材料进行加工制作简单的木制成品。了解、初步掌握金工工具，学习加工方法，对材料进行加工制作简单的金属制成品。

了解植物与生活、植物与环境之间的密切关系。认识种植工具并学会使用。初步了解几种种植的基本方法并进行实践。

会使用基本的编制工具，初步掌握进本编制方法，学会制作简单的饰品。

单 元

教

学

内

容

课 时

起止日期

教

学进

度

学生

学生

情况分

析

五年级共有3个教学班。一共有学生90几位学生。学生创造能力强，有求知欲，上课气氛活跃，比较遵

守纪律。

通过以前的劳动学习，学生掌握了一些基本的劳动与技术，但缺乏耐心和创意，个别学生在制作时，还有知难而退的坏习惯。自理能力不尽人意，家务劳动不太擅长。

其中五（1）班纪律方面不错，积极回答问题，对制作兴趣浓厚但规定时间内完成作品情况不够理想。五（2）班学生思维活跃，总会有新的点子，创新作品出现，美中不足的是孩子比较自私，小组合作意识

不够强，不够团结，还需加强指导。

五（3）班整体学生相对是最强的，不管是纪律、合作、作品完成情况等方面够较好。还要对个别学生加以引导，树立信心与责任感，最快的加入到小组制作中。

一单元

编制

技术基础：植物编制与纸藤编制

（圆形起编、椭圆起编、收编方法）

1

二周

技术实践：草编小蛇

1

四周

二单元

技术基础：直刀技法和斜刀技法

1

六周

烹 饪

技术实践：萝卜制作的凉菜方案

1

八周

三单元

技术基础：认识常用的木工工具

1

十周

木工

技术实践：砂纸板

1

十二周

自制刮鳞器

1

十四周

四单元

技术基础：认识常用的金工工具

1

十六周

金工

技术实践：金属丝造型

1

十八周

做个衣物架

1

二十周

单

单

元

备

编

课

第一单元

制

教学内容：

一、技术基础：

植物编制的基本方法有（圆形起编、椭圆起编、十字起编、中间起编制、收编方法）。4、5页二、技术实践：

会草编小蛇。8页教学目标：

认识常见的编制材料，了解他们的特性。

在编制探究实践中，体会发现与创新的愉悦，提高实践能力。

在编制自学的过程中，学习试图设计能力。

教学重点：在编制自学的过程中，学习试图设计能力。

教学难点：在编制自学的过程中，学习试图设计能力。教学总课时：2课时

教学内容

教学目标

北京版 五年级 第下册植物编制与纸藤编制

知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。1．了解植物编制与纸藤编制的相关知识，学会编制的基本方法与技巧；

在动手实践中掌握基本技能；

培养生活情趣和耐心细致的劳动习惯。

重点

重

点

学习编制的基本方法。

难

点

十字起编、收编方法

教

具

实物投影、实物教具、植物编制的材料、纸捻、剪刀等

学

具

植物编制的材料、纸捻、剪刀等

课

型

技术学习课 授课日期

撰

写人

张春梅 领导签字

教 学 过 程

（一）导入

1．[出示植物编制的教具]谈话：这些都是用植物编制而成的，除了小玩具，还有生活用品。多有趣。

看看它们各是用什么材料编制的？

简介各种材料。

这些材料在生活中不好收集，我们可以用其他东西来代替。

纸藤编制是纸艺的一种，它的编制方法与植物编制是基本相同的。

4．[展示纸藤编制]今天我们就用纸捻代替植物材料，来学习编制的基本方法。

（二）新授1．认识工具：

教师介绍工具（在实物投影下演示），采集不同的植物使用不同的工具。制作纸捻或纸藤也要借助不同的工具。如毛衣针等。

演示纸捻和纸藤的制作方法。

指导捻纸捻。2．学习编制方法。

起编：编制时一般都从底部的中心部位开始，根据不同的形状和效果选择不同的起编方法。书上有三种起编方法，小组选择一种编制方法用纸捻编一编，试一试，讨论它们都适合什么形状。

反馈、指导、小结（看书4页图文结合讲解）

①圆形起编：用卷缠材料在边芯上卷缠后，将前端卷成一个小轮子做底。适合圆形物体。

②椭圆起编：留一点头缠绕后，用针缝制成型做椭圆花篮的底。

③十字起编：先将两束编织物摆成十字，取其中一条缠绕后，将十字交叉的编织