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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.洗水果的水可以用盆子接住,用来(??)。
A.喝
B.浇花
C.煮饭
2.当我发现游戏规则不合理时,我们应该(??)。
A.不再玩这个游戏了
B.必须尊重它
C.重新制定公平合理的游戏
3.逆水行舟,(??)。
A.不进则退
B.一帆风顺
C.马到成功
4.下列成功人士中(??)身患残疾但以不服输的精神成就大业。
①霍金
②邓亚萍
③贝多芬
④苏格拉底
A.①②????B.①③????C.②④????D.③④
5.想控制自己看电视的时间,最好的办法是(??)。
A.多安排些有益活动
B.一次看个够
C.一天分很多次时间看
6.如果有很多人一起玩游戏,我们要(??)。
A.排队轮流玩
B.遵守规则
C.团结协作
D.以上都是
二.填空题(共6题,共18分)
1.“我”要学会(???)、(???)做一个“开心果”。
2.你在这点行,我在那点行;今天还不行,明天可能行;(???)自己行,我才可能行;不能只说行,(???)才能行。
3.环保热线电话是(???)。
4.有些事情要(???)尝试,有些事情需要(???)才能尝试。
5.捉迷藏的时候不要躲到衣柜里,衣柜透气性差,而且柜子容易倒,这样(?????)。
6.除了变换新玩法,我们还可以(???),自己制作玩具。
三.判断题(共6题,共12分)
1.当我们遇到困难的时候,要对自己说“我能行”。(??)
2.我们玩游戏的时候,要把安全放在首位。(??)
3.土豆喜欢长在水里。(??)
4.洗水果的水可用盆子接住,以便再次使用。(??)
5.小明洗完手,没关水龙头就走了。(??)
6.空气是没有颜色,没有味道。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.水,是我们的生命之源。平时养成节约用水的好习惯,珍惜每一滴水。
洗澡时???还可以冲厕所
洗水果的水用盆接住??不要总开着水龙头
用过的水??还可以再利用
五.简答题(共5题,共30分)
1.小朋友们,面对下面情景,你想说什么?
2.《蜗牛与寄居蟹》的绘本故事给你什么启发?
3.这学期你坚持做了哪些事情?
4.
在日常生活中,人们存在哪些浪费水资源的现象?针对这些现象,我们该怎样节约用水?
5.好好学习是很重要的,你有哪些能好好学习的好办法?
六.综合题(共2题,共11分)
1.我们都喜欢尝试新鲜事物。那么下列哪些事物不能去尝试有呢?请你在危险事物的(??)里打上“√”。
(??)我想学翻跟头。
(??)我想回答问题,但是不敢举手。
(??)我想去野外湖里游泳。
(??)我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。
(??)我想去兴趣班学习怎么当主持人。
2.纸说:如果人们把我当朋友,爱惜我,我就会很高兴;如果大家不珍惜我,我就会很痛苦。请你在正确的做法的(?)里打上“√”。
(??)才写了几个字就扔掉,真浪费!
(??)几个小朋友在公园儿里面折纸飞机,把一本书的书都撕没了。
(??)爸爸去完洗手间用纸巾擦纸扔了一地。
(??)收集还可以用的纸,把他们码好、装订、剪齐,写上名字就可以用了。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.A
6.D
二.填空题
1.在家里;在学校
2.相信;努力
3.12369
4.大胆;别人帮助
5.不安全
6.变废为宝
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.示例:烟囱里冒出来的烟,造成大气污染,给人们的生活和健康都带来危害,排放污染物违反法律的。《中华人民共和国宪法》第二十六条规定:国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害。为了我们的地球,为了我们生存的家园,请不要污染空气了。(符合题意即可)
2.都站在对方的角度想一想,就都开心了。
3.(1)我每天和妈妈一起打扫卫生,所以我家很干净。(2)我坚持踢了一个星期的毽子,现在都能连踢十个了。
4.生活中浪费水资源的现象表现在以下方面:
一直开着水龙头刷牙、洗脸、洗澡。
用完水之后水龙头一直开着。
洗一点点东西也用许多的水。
节水的节约用水的方法:
随手关紧水龙头,做到用完水之后能够及时关闭水龙头,坚决杜绝长流水的现象。
洗衣服、洗菜的水可以进行二次利用,用来拖地、冲厕所等等。
积极参与节水活动,养成节约用水的习惯,并且号召全家人或者全社会的人一起来节约用水。
在生活中适当减少洗洁精、洗衣粉或洗衣液的使用量,可以减少漂洗的次数。
5.认真听讲、积极讨论、细致检查、向他人请教等等。
六.综合题
1.(√)我想学翻跟头。
(√)我想去野外湖里游泳。
(√)我想把木头堆点燃了模
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