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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.用拨动的方法使钢尺发声的实验,下列做法中正确的是(??)。
A.边做实验,边大声讨论?????B.不用分工合作,看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住
2.下列关于声音的说法,错误的是(??)。
A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的
3.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉,钟罩跟里的铃声(??)。
A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变
4.一般情况下,成年女子的声带比成年男子的短,振动速度快,这说明(??)。
A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高
5.下列关于噪音的说法中,不正确的是(??)。
A.噪音会使人心烦意乱
B.汽车的消音器可以消减噪音
C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器
D.为了防止外界噪音损害听力,使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大
6.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的(??)。
A.空气???B.水???C.钢铁
7.同一个物体,振动幅度越(??),发出的声音越强。
A.大?????B.均匀?????C.小
8.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(??)。
A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定
9.小明用手摸着自己的喉结并说话,体会喉结在振动的感觉;小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分,观察尺子的状态;小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面,观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是(??)。
A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低
10.上课铃声响起,校园内各个地方的同学都能听到铃声,这不能说明的是(??)。
A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强
二.填空题(共10题,共40分)
1.声音的高低可以用(???)来描述。物体振动得越(???),声音就越高;物体振动得越(???),声音就越低。
2.(???)的弦,(???)的弦,振动频率(???),音高(???)。
3.用不同的力拨动钢尺、(???)等,都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
4.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动的幅度越小,声音越(???)。
5.通常声音在(???)中的传播速度最大,在(???)中的传播速度之,在(???)中的传播速度最小。(均填“固体”“液体”或“气体”)
6.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口,水越满,听到的声音越(???)。
7.像二胡、小提琴、吉他等乐器,是靠(???)的振动发出高低(???)的声音的。
8.用击打过的音叉轻轻触及水面时,可以看到音叉的振动引起(???)。
9.敲击音叉,然后轻轻按住,感觉音叉在(???)。
10.耳由外耳、(???)、(???)三部分组成。
三.判断题(共10题,共20分)
1.人说话的声音是由舌头振动产生的。(??)
2.用不同的力敲击同一支音叉,声音的高低会发生变化。(??)
3.吹口哨可以发出声音。(?)
4.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。(??)
5.所有的声音都是悦耳动听,使人心旷神怡的。(?)
6.用同样的力量拨动橡皮筋,皮筋拉得越紧,发出的声音越强。(??)
7.所有动物都是通过喉咙发出声音的。(??)
8.当雨落入水中,水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。(??)
9.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低,此时他应该用更大的力拉动琴弓。(??)
10.声音的音高与振动快慢有关,音量与振幅大小有关。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线题。
????????????鸟叫声
人为的声音??????电锯声
????????????雷声
自然界的声音?????雕刻石碑的声音
????????????雨声
????????????琴声
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,
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