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新教科版四年级科学上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.体操运动员往手上擦镁粉是为了(??)。
A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.增大动力
2.一个同学描述自己观察到的牙齿:“牙齿上有个尖,能撕开食物。”他描述的是(??)。
A.白齿????B.门齿????C.犬齿
3.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远,合适的改进措施是(??)。
A.减轻车身重量?????B.减少小车的动力?????C.在车轴与车身接触处涂上润滑油,增大摩擦力
4.人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收(??)
A.呼吸系统?????B.消化系统?????C.循环系统
5.要想让橡皮筋发出更高的声音,应该让橡皮筋(??)。
A.松??????B.紧??????C.变粗
6.耳廓的作用是(??)。
A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音
二.填空题(共6题,共28分)
1.我们通常把轻重不同的声音称为声音的(???)不同。它的单位是:(???)(dB)。
2.周围的声音根据(???)的不同,可以分为动物的(???)、自然界的)(???)、人类生产生活发出的声音。
3.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)不能传播音。
4.声音可以在(???)中传播,声音的传播离不开(???)。
5.在耳朵的各个部分中,能将声音转化为振动的是(???)。
6.(???)时胸腔收缩,(???)时胸腔扩张。(填“呼气”或“吸气”)
三.判断题(共6题,共12分)
1.橡皮筋拉得越松,拨动时振动得越慢,发出的声音越低。(??)
2.吹口哨可以发出声音。(?)
3.有些物体发声时,我们看不到它在振动,这说明有些物体可以不振动发出声音。(??)
4.声音不能在行驶的客车里传播。(??)
5.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。(??)
6.夜晚,正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了,吵醒小明的声音是由人类活动产生的。(?)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将下列声音与产生的原因连线。
说话交流???空气柱振动
管乐器奏乐??弦振动
弦乐器奏乐??翅膀振动
音响放音乐??声带振动
蚊子的叫声??扬声器振动
五.填表题(共1题,共9分)
1.科学课上,四(1)班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休,你能帮他们完成实验方案吗?
六.简答题(共3题,共15分)
1.有哪些方法可以提升我们的肺活量?
2.科学的膳食原则是什么?
3.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?
七.综合题(共4题,共36分)
1.下面是人体消化系统的模拟图,请根据下图完成各题。
1.填写各消化器官的名称。
A:(???)?B:(???)?C:(???)?D:(???)?E:(???)
2.食物在(???)中经历了初步的消化过程,在(???)里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在(???)内被吸收的。
3.消化器官对我们至关重要,谈谈我们该如何保护它们。
2.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序,用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。
(1)按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化规律是(???)。
(2)按1~8顺序敲击长短不同的金属条,声音变化规律是(???)。
(3)通过以上的实验,我发现:琴弦长短相同粗细不同时,越粗的振动的越(???),发出的声音越(???)粗细相同、长短不同时,越短的振动的(???),发出的声音越(???)。
3.在塑料罐里放几粒豆子,做成发声罐,不减少发声罐内部的物体,使发声罐发出的声音变轻的办法是。
方法一:
方法二:
4.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。
(1)通过课堂实验以及观察、比较:运动后,每分钟呼吸次数明显(???),休息3分钟后,逐渐(???)。
(2)呼吸时,奇奇吸入含有(???)的空气,呼出体内产生的(???)。这些气体在呼吸器官(???)中进行交换。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.强弱;分贝
2.产生途径;叫声;声音
3.固体;液体;气体;真空
4.气体、液体、固体;介质
5.鼓膜
6.呼气;吸气
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.马铃薯中
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