2020_2021学年新教材高中英语UNIT2WILDLIFEPROTECTIONSectionⅣ单元要点复习课件新人教版必修第二册.pptx

2020-2021学年新教材高中英语UNIT2WILDLIFEPROTECTION欢迎来到新学年的高中英语第二单元：野生动物保护。这个单元将带您了解野生动物保护的重要性以及相关的全球性话题。

SectionⅣ单元要点复习课件第一要点:探讨野生动物保护的全球重要性和相关话题。第二要点:了解濒危物种及其保护方法。第三要点:讨论环保组织在保护野生动物方面的作用和成就。

新人教版必修第二册本单元是高中必修课第二册的重要组成部分，重点在提升英语综合能力。通过各种互动练习，我们将全面提升听、说、读、写技能。

单元主题及重点词汇回顾野生动物保护濒危物种环保组织生态平衡可持续发展

语法知识点总结本单元主要语法点包括定语从句、动词时态的应用及虚拟语气等。通过具体例子和练习，我们将强化这些语法点的运用。

阅读理解技巧梳理1掌握文章结构了解文章的结构有助于抓住关键点，提升阅读效率。2学会做笔记记录主要观点及细节，可以帮助在阅读后回顾并加深理解。3提高词汇量丰富的词汇量提升了阅读速度和理解能力，遇到生词时尽量推测意思。

听力理解能力培养多听录音通过多听英文录音，提高对语音和语调的敏感度。积累词汇丰富词汇量，增强听力理解中的词汇辨识能力。听后答题听力完毕后做相关题目，提升信息提取和理解能力。模拟对话通过角色扮演和模拟对话，增强对真实听力场景的适应能力。

口语交际技能训练1基础词汇掌握基础口语词汇。2发音练习通过反复练习，掌握标准发音。3情景对话模拟真实生活中的对话情景。4语言流利度通过练习，提高口语流利度。5自信表达克服紧张，自信地表达。

书面表达能力提升1积累素材阅读和积累相关话题的素材。2掌握结构熟悉书面表达的基本结构。3多写多改通过多写多改提升写作水平。4模拟真实模拟实际考试环境进行书写练习。书面表达能力的提升需要多方面的积累和反复练习。通过积累素材、掌握结构、多写多改和模拟真实，可以有效提升书面表达能力。

综合性练习与测试实践应用通过综合练习，学生可以将所学知识有效应用于实际问题中，增强理解力。自我评估定期进行测试，有助于学生自我评估学习效果，发现不足之处。

单元学习目标回顾1提升综合能力本单元帮助学生提升英语听、说、读、写的全面能力。2重点词汇掌握通过主题词汇的学习和复习，增强词汇量与应用能力。3语法点强化强化定语从句、动词时态等语法点，提升语法运用能力。

单元知识点归纳定语从句的使用本单元强调了定语从句的正确使用，通过具体例子进行讲解和练习。动词时态的应用重点复习动词的各种时态和使用场景，特别是过去和将来时态。虚拟语气的掌握虚拟语气的使用在表达假设情况时尤为重要，通过句型练习加深理解。高级词汇学习通过阅读课文，学习并应用高级词汇，提高阅读与写作能力。

单元考点预测词汇重点词汇及其应用场景将是考试的关键部分之一。语法定语从句和虚拟语气等语法点将被重点考察。阅读理解理解长文章，包括其结构和主要观点，是必考内容。写作根据提示进行书面表达，考察结构和逻辑的应用能力。

复习策略指导系统复习计划制定详细全面的复习计划，确保覆盖所有知识点。时间管理合理分配时间，优先处理薄弱环节。多样化练习通过多种练习方式，增强理解和记忆。

单元测试练习题型内容分值选择题词汇和语法30分阅读理解长文章分析20分听力理解短对话和长对话20分书面表达命题作文30分

单元知识拓展高级词汇扩展通过学习新的高级词汇，丰富词汇量，提高语言表达能力。习惯用语学习学习常见习惯用语，帮助学生更加地道地表达思想。创意写作训练通过创意写作，培养学生的想象力和写作技巧。文学作品分析通过分析经典文学作品，提升阅读理解和批判性思维能力。

单元学习反思回顾本单元的学习内容，总结自己的学习经验和教训。通过反思，找出自己的不足之处，并制定改进措施。

单元学习总结本单元的学习重点在于全面提升学生的各项英语能力。通过数据，我们可以更好地了解学生的掌握情况。

单元学习建议制定学习计划:每天安排固定的学习时间，确保系统性学习。多样化学习:通过阅读、听力、写作和口语练习全面提升。定期复习:定时回顾已学内容，巩固知识点。积极参与讨论:与同学交流，分享学习经验和观点。保持积极态度:遇到难题不要气馁，保持信心和耐心。

单元学习反馈90%满意度大部分学生对本单元的学习感到满意。85%理解度学生对重要知识点的理解程度。4/5建议评分多数学生给予高评分。70%完成率学生作业完成度较高。

单元学习展望1目标设定确定下个单元的学习目标，以帮助学生有针对性的改进。2提高学习策略优化学习方法，增加更多互动和实践机会。3资源配置使用更多的学习资源，如在线课程和参考书，提高学习效果。

教学反思与改进通过教学反思，教师可以不断改进教学方法，提升教学效果。1自我评估反思自己的教学实践，找出不足。2学生反馈收集并分析学生的反馈意