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第十三课行为与责任
第1课时行为与后果
导入新课
有人说：人的一生，最大的愉快莫
过于选择，最大的幸福也莫过于选择。由
于我们总会遇到那些让我们很难取舍的事
情而感到左右为难。所以选择的学问也是
一门放弃的学问。一旦我们有所选择之后，
就意味着必须为所做的事负责。
学习目标
1.熟识到生活在社会关系中的每个
人都会产生肯定的行为，体验到任
何行为都会产生相应的后果。
2.学会理解行为与后果的关系。
3.懂得对自己的行为负责，并不取
决于能力的大小。
新课探究
一探究点：一切行为都有后果
一
每个行为都会产生肯定的后果。熟
识自己的行为可能产生的后果，是对自
己的行为负责的前提。
一个小数点酿成的悲剧
1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独
自一人驾驶“联盟一号”宇宙飞船完成任务筹备返
航时，发现降落伞失灵，无法打开。结果飞船爆
炸，宇航员牺牲。造成事故的缘由是地面检查人
员责任心不强，忽视了一个小数点。
一名优秀的护士
一名刚毕业的年轻护士跟随一名德高望重
的医生实习。在一次手术中，医生做完了手术，
筹备缝合伤口，年轻的护士说：“医生，还差
一块纱布。刚才用了12块，现在只收回了11块。
还有一块肯定在病人的腹中。”医生似乎若无
其事地说道：“哎，算了，纱布没什么影响，
现在我们必须立即缝合伤口。”
护士大声地说道：“不行，我们要对病人负
责！”这时，医生笑了，他挪开了脚，露出踩在
脚下的那块纱布，十分欣慰地对护士说：“你将
成为一名优秀的护士！”
从上述两个故事中，我们得到的感
受是什么？
行为的后果有好坏之分。
好的后果有益于自己、他人和社会，
坏的后果则有损于自己、他人和社会。
我们不仅要知道自己行为的后果，
还要能够辨别后果的好与坏。
我们日常生活和学习中，有哪些行为会造成
好的后果，又有哪些行为会造成坏的后果？
造成好的后果的行为：在学校听老师的话，
努力学习；在家里听父母的话，做些力所能及
的家务等。
造成坏的后果的行为：在学校调皮捣蛋，
不爱学习；在家里好吃懒做，什么都依靠父母
长辈等。
一探究点：对自己的行为负责
二
一
我们的很多行为都会对他人或社会
产生肯定的影响。
如果自己的所作所为造成了坏的后
果，我们就必须弥补自己的过失，尽可
能降低损害的程度，对自己的行为负责。
阅读教材P100，中同学小黄的行为
说明白什么？
我们要勇于对自己的行为所产生的
后果负责，即使有些后果并不是我们有
意造成的，只要确实产生了对他人或社
会的损害，我们都应该勇敢地担当起自
己的责任。
阅读教材P100—101，里根总统小
时候的行为说明白什么？
（1）一个对自己行为负责的人通过
实际行动能够赢得人们的信任，人们才
放心地把更大的责任、更重要的事情交
给这个人来担当。
（2）对自己的行为负责，我们才能
成为一个真正对社会有用的人。
我们对自己的行为负责，并不只有
在闯了大祸、犯了大错的时候才能体现
出来。
在生活中很多点点滴滴的小事里，
都可以实践责任心。
对自己的行为负责，与个人的能
力大小无关，关键是要有勇于担当的
勇气和责任心
有了责任心，即使我们能力不够，
也可以从小事做起，一点一滴地担当
起我们的责任
阅读教材P102，七班级同学小徐的
行为，带给我们哪些思考？
说明一切行为都有后果，即使我们
不能立马担当，也会由我们的家长来负
责，但是我们仍然该在自己力所能及的
范围内担当肯定的责任。
我们要做一个负责任的少年，将来
才可能成为一个负责任的成年人。
课堂小结
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