2023-2024学年人教A版必修第二册 6-4-3　第四课时　余弦定理、正弦定理应用举例 学案.docx

6.4.3第四课时余弦定理、正弦定理应用举例

在测量工作中，经常会遇到不方便直接测量的情形.例如，如图所示故宫角楼的高度，因为顶端和底部都不便到达，所以不能直接测量.

问题假设给你米尺和测量角度的工具，你能在故宫角楼对面的岸边得出角楼的高度吗？如果能，写出你的方案，并给出有关的计算方法；如果不能，说明理由.

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知识点实际应用问题中的有关名词、术语

1.基线的概念与选取原则

（1）基线：根据测量的需要而确定的线段叫做基线；

（2）选取原则：为使测量具有较高的精确度，应根据实际需要选取合适的基线长度.一般来说，基线越长，测量的精确度越高.

2.方向角

从指定方向线到目标方向线所成的小于90°的水平角.如图，北偏东30°，南偏东45°.

3.仰角和俯角

（1）前提：在视线所在的垂直平面内；

（2）仰角：视线在水平线以上时，视线与水平线所成的角；

（3）俯角：视线在水平线以下时，视线与水平线所成的角.

李尧从学校向南前进了200米，再向东走了200米，回到自己家中，你认为李尧的家在学校的哪个方向？

提示：东南方向.

1.若P在Q的北偏东44°50方向上，则Q在P的（）

A.东偏北45°10方向上

B.东偏北44°50方向上

C.南偏西44°50方向上

D.西偏南44°50方向上

解析：C如图所示.

2.两灯塔A，B与海洋观察站C的距离都等于akm，灯塔A在C北偏东30°，B在C南偏东60°，则A，B之间距离为（）

A.2akmB.3akm C.akmD.2akm

解析：A在△ABC中，AC＝BC＝a，∠ACB＝90°，所以AB＝2a.故选A.

3.如图，为测塔AB的高度，某人在与塔底A同一水平线上的C点测得∠ACB＝45°，再沿AC方向前行20（3－1）米到达D点，测得∠ADB＝30°，则塔高为米.?

解析：在Rt△ABC中，设AB＝x，则由∠ACB＝45°可知AC＝x，在Rt△ABD中，AD＝x＋20（3－1），∠ADB＝30°，所以xx+20（3－1）＝tan30°，x+20（3－

答案：20

题型一

测量距离问题

【例1】（1）如图，为了测量河的宽度，在一岸边选定两点A，B，望对岸的标记物C，测得∠CAB＝30°，∠CBA＝75°，AB＝120m，则河的宽度是m；?

（2）如图，为测量河对岸A，B两点间的距离，沿河岸选取相距40m的C，D两点，测得∠ACB＝60°，∠BCD＝45°，∠ADB＝60°，∠ADC＝30°，则A，B两点的距离是m.?

解析（1）tan30°＝CDAD，tan75°＝CDDB，又AD＋DB＝120，∴AD·tan30°＝（120－AD）·tan75°，∴AD＝603，故CD＝60.

（2）在△BCD中，∠BDC＝60°＋30°＝90°，∠BCD＝45°，∴∠CBD＝90°－45°＝∠BCD，∴BD＝CD＝40，BC＝BD2＋CD2＝402.在△ACD中，∠ADC＝30°，∠ACD＝60°＋45°＝105°，∴∠CAD＝180°－（30°＋105°）＝45°.由正弦定理，得AC＝CDsin30°sin45°＝202.在△ABC中，由余弦定理，得AB2＝AC2＋BC2－2AC×BC×cos∠BCA＝（202）2＋（402）2－2×202×402cos60°＝2400，∴AB＝20

答案（1）60（2）206

通性通法

测量距离的基本类型及方案

类型

A，B两点间不可达或不可视

A，B两点间可视，但有一点不可达

A，B两点都不可达

图形

类型

A，B两点间不可达或不可视

A，B两点间可视，但有一点不可达

A，B两点都不可达

计算

方法

先测角C，AC＝b，BC＝a，再用余弦定理求AB

以点A不可达为例，先测角B，C，BC＝a，再用正弦定理求AB

测得CD＝a，

∠BCD，∠BDC，

∠ACD，∠ADC，

在△ACD中用正弦定理求AC；

在△BCD中用正弦定理求BC；

在△ABC中用余弦定理求AB

一个骑行爱好者从A地出发向西骑行了2km到达B地，然后再由B地向北偏西60°骑行23km到达C地，再从C地向南偏西30°骑行了5km到达D地，则A地到D地的直线距离是（）

A.8kmB.37km

C.33km D.5km

解析：B如图，在△ABC中，∠ABC＝150°，AB＝2，BC＝23，依题意，∠BCD＝90°，在△ABC中，由余弦定理得，AC＝AB2＋BC2－2AB·BCcos∠ABC＝4+12+83×32＝27，由正弦定理得，