一年级秋学期美术课上册教案.doc

2022年秋学期一年级美术教材分析及教学总体设想

本册教材共22课教学内容，以素质教育为导向，以促进学

生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要

目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探

究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术

教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生

创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，

学以致用”为原则，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学

生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有

趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体

验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，

使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育

在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使

教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排。适当补充

利用本地可利用资源充实教学内容。

二〇二二年度秋学期教学课时安排计划

进度安排

周次

日期

单元

课题

教时

执行

情况

1

8.29-9.02

大家一起画

1

2

9.05-9.09

绕绕涂涂

2

3

9.12-9.16

田野的色彩

2

4

9.19-9.23

大眼睛

2

5

9.26-9.30

我的太阳

2

6

10.03-10.07

我跟月亮做朋友

2

7

10.10-10.14

七彩飞虹

2

8

10.17-10.21

奇妙的撕纸

2

9

10.24-10.28

我的拼音卡片

2

10

10.31-11.04

数字变变变

2

11

11.07-11.11

变脸

2

12

11.14-11.18

请跟我来

2

13

11.21-11.25

营养早餐、我长高了

2

14

11.28-12.02

手拉手做朋友、简笔画人

2

15

12.05-12.09

画画火柴人、蚂蚁搬家

2

16

12.12-12.16

漂亮的铅笔头、鸟语花香

2

17

12.19-12.23

小小食品店

1

18

12.26-12.30

19

1.02-1.06

20

1.09-1.13

学生学习基本情况分析、择优促差措施

学生学习基本情况分析

一年级的孩子们已经很好的适应了学校生活，对于他们来说美术课是新奇、有趣、好玩的，而且入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性。因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。

择优促差措施

1.认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力的过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

5.加强对后进生的辅导：对于不敢画画，不想画画，兴趣较弱的学生，我计划先了解他们后进的原因，再采用多讲解，多示范，多辅导，多关心等方法，树立信心，提高学习成绩。

第一单元第1课时（总第1课时）备课人：

课题

大家一起画

课型

造型表现

教

学

目

标

1.让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握

笔方法，在老师的指导下大胆画画。

2.培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂

色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。

重点

让学生认识几种常用的绘画、作色工具。

难点

掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。

教法

课前准备

目标实施过程

一次备案

二次备案

一、组织教学：

师生问好。（喜欢画画的小朋友请举手：你都会画什么呀？）

二、导入新课：

检察学具。（学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。）

三、讲授新课：

1.在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜）

2.与学生们一起采用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）

3.添画游戏：学生们随