江苏省徐州市，南通，连云港等地2024届高三二模地理试卷(含答案).docxVIP

江苏省徐州市，南通，连云港等地2024届高三二模地理试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

图为“2024年元旦部分地区北京时间整点时刻晨线位置示意图”。读图完成下面小题。

1．表示北京时间8:00的晨线是()

A.L? B.L? C.L? D.L?

2．该日甲、乙两地的昼长差值约为()

A.40分钟 B.1小时20分 C.2小时 D.2小时40分

3．该日，甲、乙两地昼长不等的主要影响因素是()

A.地球形状 B.地球自转 C.距日距离 D.黄赤交角

我国东北地区某河发源于火山口湖泊，冬季湖泊封冻后便无水体溢出。该河全长78.6km，总落差1667m，瀑布多，含沙量少，冬季不冻。流域内平均海拔1034m，森林茂密，玄武岩地层广布。表为“该河月平均径流量统计表”。据此完成下面小题。

月份

1月

2月

3月

4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

径流量（m3/s）

4.21

4.31

4.15

4.44

4.91

5.39

8.08

6.39

5.35

5.24

4.53

4.48

4．该河的主要补给类型是()

A.雨水 B.积雪融水 C.地下水 D.湖泊水

5．该河冬季不冻的主要影响因素是()

①补给类型

②河流比降

③河水深浅

④植被覆盖

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

冻雨是一种灾害性天气。通常是由于冷暖空气势力都很强大，形成对峙形势；高空水汽凝结形成冰晶；下降过程中至2000～3000多米高度的暖气流层融化为液态；而后至冷气流层形成过冷雨滴；到地表遇低于0℃的物体立刻冻结，形成冻雨。图为“2024年2月4日我国冻雨区域预警图”。据此完成下面小题。

6．该日，冻雨影响范围较大的省级行政区有()

A.渝、黔 B.黔、湘 C.湘、赣 D.赣、渝

7．下图与本次冻雨形成时气温垂直变化最相符的是()

A.① B.② C.③ D.④

8．该日，甲地近地面、2000～3000多米高度风向分别为()

A.偏北风、西南风 B.偏西风、东南风 C.偏北风、偏东风 D.偏西风、偏东风

北冰洋海平面气压场主要受波弗特高压和冰岛低压影响，高低压之间形成贯穿北冰洋中部的穿极风。反气旋和穿极风分别驱动表层海水，形成波弗特环流和穿极流，沿途输送了大量海冰。穿极流流速随穿极风的季节变化而变化。图为“波弗特环流和穿极流分布示意图”。据此完成下面小题。

9．波弗特高压中心位置约为()

A.72°N，160°E B.72°N，160°W C.76°N，145°W D.76°N，145°E

10．表示穿极流流速季节变化的曲线是()

A.① B.② C.③ D.④

11．甲～丁四处受海冰影响最小的是()

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

某谷地位于黄土高原和毛乌素沙地的过渡地带。图为“该谷地植被分布示意图”。据此完成下面小题。

12．坡顶到沟谷植被变化体现了()

A.纬度地带性分异规律 B.垂直分异规律

C.干湿度地带性分异规律 D.地方性分异规律

13．影响该谷地植被分异的主要因素是()

A.热量条件 B.降水状况 C.坡度陡缓 D.土壤组分

14．该地地带性植被的主要特征是()

A.群落结构复杂 B.季相变化明显 C.植株粗壮茂密 D.叶面宽大肥厚

研究人口时空演化特征有利于促进区域可持续发展。图为“2013～2017年珠江—西江经济带人口密度年均变化图”。据此完成下面小题。

15．2013～2017年该经济带内人口()

A.增长方式单一 B.增长速率相近 C.分布差异减小 D.集聚程度增强

16．南宁和崇左人口密度年均变化存在差异的主要影响因素是()

A.距广州远近 B.城镇化水平 C.家庭生育观 D.水运通达度

17．为优化人口分布格局，该经济带应()

A.加强区域分工协作 B.加快自然资源开发

C.遏制人口快速流动 D.改善上游生态环境

某千年堡垒古村位于摩洛哥南部山区的独立山丘上，该处曾是古代重要关口，守卫着穿越撒哈拉沙漠的重要商路。村落以土坯建筑、迷宫般的街道和高大城墙为特色，是世界文化遗产，成为电影取景和旅游胜地。近年来，村民集体搬迁至山坡下乌尼拉河对岸的新村。图为“该古村及新村景观”。据此完成下面小题。

18．该村建设初期的主要功能是居住和()

A.防御外敌 B.商业贸易 C.文化传播 D.手工制作

19．该村现代服务业蓬勃发展的主要区位因素是()

A.地理位置 B.资源禀赋 C.产业基础 D.配套服务

20．在乌尼拉河对岸建设新村，对古村的主要影响是()

A.改善人居环境 B.传承民俗文化 C.保护传统建