小学美术_神奇的装饰柱教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《神奇的装饰柱》教学设计

学习领域：造型·表现

内容分析：装饰柱从古至一直伴随着人类社会的发展。引领学生走进装饰柱，了解装饰柱

的造型特点，纹饰寓意，感受并用美术形式表达其艺术魅力。

教学目标：①学生初步了解装饰柱的种类及其特征。②引导学生欣赏不同地域，不同民族

的图腾装饰柱特征，并尝试用超轻粘土及卡纸制作图腾装饰柱手工作品。

教学准备：

教师：教学课件、教师范作。学生：超轻粘土，卡纸等。

教学重点：引导学生学习图腾装饰柱的造型及色彩特征。

教学难点：大胆想象，设计制作出形象新颖别致，色彩鲜艳的图腾装饰柱作品。

一、引导阶段

1.创设情境

同学们，你们喜欢旅行吗？天老师就带领大家进行一次奇妙环球之旅。首先们先来观看

一段视频（播放视频），初步认识装饰柱。

师：同学们你从视频中看到了什么？生：装饰柱

师：装饰柱哪个方面最吸引你？生

老师和同学们的观点不谋而合，也被他们夸张的造型和鲜艳的颜色，所深深吸引，于是

也偷偷的设计了一根图腾装饰柱，同学们看感觉怎么样，天们就一起来学习神奇的装饰

柱。

《神奇的装饰柱》。（板书）

二、发展阶段

（一）装饰柱的类别及作用

①图腾装饰柱

们要开始旅行了，们首先穿越到原始部落，原始部落将某种动物或植物奉作

神明，进行夸张变形，作为氏族的标志，这种图案叫做图腾。常见的