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幼师培训课件儿歌弹唱

目录

•儿歌弹唱基础知识

•儿歌弹唱实践训练

•儿歌创编与改编

•儿歌弹唱教学方法探讨

•儿歌弹唱在幼儿园教育中的应用

•总结与展望

01

儿歌弹唱基础知识

儿歌的起源与发展

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古代童谣近现代儿歌当代儿歌

最早的儿歌可以追溯到古代的随着社会的发展和教育的普及，当代儿歌在继承传统的基础上，

童谣，它们是由民间口头流传近现代儿歌逐渐兴起，它们更不断创新发展，融入了更多的

下来的，具有浓厚的地域特色加贴近儿童生活，注重教育性现代元素和教育理念。

和文化底蕴。和趣味性。

儿歌的特点与分类

特点

内容浅显、思想单纯；篇幅简短、结

构单一；语言活泼、节奏明快易唱。

分类

按照内容可以分为生活类、知识类、

游戏类等；按照形式可以分为摇篮歌、

数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、

颠倒歌和字头歌等。

弹唱技巧与基本乐理

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弹唱技巧基本乐理伴奏编

掌握基本的弹奏和演唱技巧，如和弦的转了解基本的音乐理论知识，如音符、节奏、学习如何为儿歌编配伴奏，包括和弦的选

换、音色的控制、气息的运用等。调式、和声等，以便更好地理解和表现儿择、织体的运用等，使弹唱更加生动和丰

歌。富。

02

儿歌弹唱实践训练

简单曲目弹唱示范

选择适合儿童的简单曲目，如《小星星》、《两只老虎

》等。

示范正确的弹奏姿势和指法，引导幼儿教师掌握基本弹

奏技能。

配合歌曲旋律，演示简单的弹唱技巧，如和弦转换、基

本伴奏等。

和声与伴奏技巧

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讲解和声的基本概念，如和演示常见的伴奏音型，如分分析儿歌中的和声运用，帮

弦的构成、和声进行等。解和弦、柱式和弦等，并引助幼儿教师理解和声在歌曲

导幼儿教师