部编二年级语文下册22 小毛虫（完整课件）.pptx

;飞蛾;飞蛾：属于节肢动物门昆虫纲鳞翅目昆虫。飞蛾在全世界都有分布。飞蛾喜欢光线，因此容易聚集在光线周围，常有趋光性，无明显特异性的种群分布。多数在夜间活动，大多是夜行性动物。;自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍。在每个自然段前面标上序号。;昆虫可怜挪动仿佛整个

尽管任何抽丝纺织编织

竭力怎样规律等待挣脱

布满愉快绒毛消失;字词学习;多音字;给加点字选择正确的读音，画上“√”。;读一读下列词语，给偏旁归类。;纟;忄;扌;亻;彳;初读课文;昆;生机勃勃尽心竭力与世隔绝

色彩斑斓笨手笨脚九牛二虎之力;将下列词意与词语搭配起来。（填序号）;;上下结构;整zhěnɡ

结构：上下

部首：攵

书写指导：“束”和“攵”居竖中线两侧，“正”居下居中。“束”第五笔竖、第六笔撇、第七笔点相交于横中线；“攵”撇捺相交于横中线；“正”第二笔竖写在竖中线上。;抽chōu

结构：左右

部首：扌

书写指导：“扌”顶部比右边高，底部比右边低。“由”第一笔竖从田字格中心起笔，写在竖中线上。;纺fǎnɡ

结构：左右

部首：纟

书写指导：左右两边顶部齐平，“方”底部略低。“方”第二笔横、第四笔撇要越过竖中线与“纟”穿插。;织zhī

结构：左右

部首：纟

书写指导：左边顶部比右边高。“只”第一笔竖写在竖中线上，第三笔横写在横中线上，竖和横相交于田字格的中心，撇笔要越过竖中线穿插到“纟”下。;编biān

结构：左右

部首：纟

书写指导：左右两边顶部齐平，“扁”底部低。“扁”撇笔从竖中线撇向“纟”下。;怎zěn

结构：上下

部首：心

书写指导：上面部分第三笔竖写在竖中线左侧，穿插到下半格；“心”居下居中。;布bù

结构：半包围

部首：巾

书写指导：第一笔横稍长，居上居中，第二笔撇从竖中线上端起笔，穿过长横撇向左下格。第三笔竖挨着撇起笔。最后一竖压在竖中线上。;消xiāo

结构：左右

部首：氵

书写指导：“氵”顶部低于右边，底部高于右边。“肖”中“月”第一笔撇变成竖，里面两横靠左不靠右。;小毛虫;小???虫在成长过程中经历了哪些变化？;;一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。;;小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。;假如你是这只小毛虫，别人开心地唱跳、欢快地飞舞，而你只能笨拙地挪动，你的心情会怎样？;尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。;读第3自然段，想一想：小毛虫该做的事情是什么？;其他昆虫该做的事情又是什么呢？;昆虫可怜挪动仿佛整个

尽管任何抽丝纺织编织

竭力怎样规律等待挣脱

布满愉快绒毛消失;小

毛

虫;读课文第4自然段，你觉得它是一只怎样的小毛虫？;小毛虫在茧屋里学到了什么呢？;自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展。;说说你知道的自然界中一些事物的规律。;小

毛

虫;小毛虫变成了一只怎样的飞蛾？;请你简单地说说小毛虫是怎么变成飞蛾的。;小毛虫变成飞蛾后会是怎样的心情？;小毛虫;学了这篇课文，你明白了什么道理呢？跟大家说一说吧！;我们千万不要因为自己暂时不如别人而自卑，要明白自己该干什么，并为之不懈努力，只有这样才会成功。;拓展一;拓展一;拓展二;一、看拼音写词语。;（）（）勃勃

尽（）竭（）

（）（）隔绝

笨（）笨（）;三、读一读，记一记。;【词语搭配】

新奇的目光亲切的目光

感激的目光严厉的目光

慈祥的目光牢固的城墙

牢固的宝塔牢固的门窗

牢固的建筑牢固的地基;朗读课文。;小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。;课后习题参考答案;课后习题参考答案;读一读，记一记。;1.朗读课文，默写今天学习的生字词。

2.说说你从这个故事中学到了什么。;第1课时;;;初读课文，走进故事;昆虫可怜挪动仿佛整个

尽管任何抽丝纺织编织

竭力怎样规律等待挣脱

布满愉快绒毛消失;偏旁归类识记：;认读词语;梳理情节，话说“成长”;小毛虫在成长过程中经历了哪

些变化？再读课文，圈画出关键词句。;结合插图，对照小毛虫的成长过程再读课文