人教版(2019)高中英语选择性必修第四册课件Unit 1 the time machine.pptx

单元简介在这个单元中，我们将深入探讨语言学的基本概念和理论。我们将从语言的定义和特征开始，了解语言的本质和功能。然后我们将学习语音、词汇、语法、语义等语言的核心组成部分，掌握语言的基本结构和运作机制。通过这个单元的学习，你将对语言有更全面和深入的认知。

单元目标通过本单元的学习,学生将掌握语言学的基本概念和理论知识。能够理解语言的定义、特征和功能,并深入探讨语音、词汇、语法和语义等语言的核心要素。最终建立对语言全面而深入的认知,为未来的语言学习和应用奠定坚实的基础。

单元结构1语言学概论语言的定义和特征2语音系统语音的产生和特点3词汇系统词汇的构成和性质4语法系统语法的结构和规则5语义系统词义和句义的分析本单元将以语言学概论为基础,系统地探讨语言的核心要素,包括语音、词汇、语法和语义等。从语言定义和特征入手,逐步深入到各个子系统的组成和运作机制,帮助学生全面掌握语言的基本结构和功能。通过层层递进的知识框架,学生将建立起对语言的全面认知。

单元词汇基础词汇掌握语言中最基本和常用的词汇,包括日常生活、学习工作等方面的词语。学科专业词汇了解语言学各个分支如语音学、词汇学、语法学等的专业术语,为深入学习打好基础。同义词和反义词掌握词汇之间的语义关系,增强词汇运用的灵活性和准确性。派生词和复合词学习词汇的构词规则,提高词汇量和理解能力。

语法系统语法是语言中最为复杂和系统化的部分,涉及词汇、句子结构、语义关系等多个层面。在这一单元,我们将全面探讨语法的基本结构和运作规则。学习句法分析的基本方法,掌握名词、动词、助词等不同词类的功能和特点。同时,还将深入学习句子成分的组成,理解复杂句式的构建原理。通过系统化的语法知识学习,学生将提高分析和运用语言的能力。

单元会话1情景模拟通过设置各种语境场景,让学生亲身参与其中,在模拟对话中运用所学语法和词汇。2角色互换学生轮流扮演对话中的不同角色,体验不同视角下的语言使用,增强互动能力。3即兴交流老师给予话题提示,学生即兴发挥,自主组织语言进行即时交流,提高应变能力。

单元阅读在这个单元中,我们将广泛涉及各类语言学专业文献资料,包括教材、学术论文、经典著作等。通过深入理解不同学者的观点和研究成果,学生将对语言的本质有更深入的认知,并形成自己的思考和见解。同时,我们也将引导学生主动阅读相关领域的杂志、期刊、新闻报道等,及时了解最新的语言学研究动态,培养学生的学习兴趣和探索精神。

单元写作写作主题确定根据学习目标和单元内容,明确写作的主题和方向,为下一步的写作奠定基础。大纲结构设计对写作主题进行有条理的分解和规划,设计出清晰的大纲框架。语言表达训练运用所学的语法知识和词汇技能,练习语言表达的准确性和流畅性。修改完善打磨反复修改、优化,确保写作内容达到预期效果和标准。

单元语音语音知识学习语音的基本概念和特点,包括元音、辅音的发音机制及其分类。了解音高、音长、音强等声学特征。语音转录掌握国际音标系统,能够对语音进行准确的音位转录。训练将口语转换为音标表示的能力。语音识别了解语音识别的基本原理和技术,通过实践训练提高对语音信号的自动分析和理解能力。

单元文化语言是文化的载体,反映了一个民族的传统、价值观和生活方式。通过学习语言学,我们不仅掌握语言的本质结构,更能深入理解相关文化的精髓和内涵。本单元将引导学生探讨语言与文化的密切关系,了解不同语言背后所蕴含的独特文化特质。从语音、词汇、语法等各个层面分析,感受语言所反映的历史、思维方式、社会规范等文化底蕴。

单元综合练习课堂讨论组织学生就本单元涉及的语言学概念和理论进行小组讨论,鼓励他们表达自己的观点和见解,并进行互动交流。引导学生从不同角度分析语言现象,培养批判性思维。实践应用设计一系列实践性的案例和任务,让学生将所学的语音、语法、词汇等知识运用到实际语言分析和表达中。如语音转录、句法分析、词汇替换等,提高学生的语言运用能力。专题报告鼓励学生结合自己的兴趣和研究方向,选择语言学领域中的某个专题进行深入探讨和汇报。通过独立思考和资料搜索,培养学生的学习主动性和研究能力。综合测试设计卷面考试,涵盖本单元涉及的各个知识点,包括客观性的选择题、填空题,以及主观性的简答题和论述题。全面评估学生对语言学基础理论的掌握程度。

单元测试60%考核目标达成率学生对本单元所学知识和技能的掌握程度。85平均得分学生在本次测试中的整体表现水平。90%合格率学生通过本单元测试的比例。本单元测试旨在全面评估学生对语言学基础知识的掌握情况,以及在语言分析和运用方面的能力。试卷涉及词汇、语法、语音、语用等各个层面,包括客观性选择题、主观性论述题以及实践操作题等多种形式。通过这一测试,我们不仅能够了解学生的学习成果,更能发现教学过程中存在的问题,为后续的教学优化提供依据。

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