3.6 浩瀚的宇宙 课件教科版科学六年级下册.ppt

对照课本中的“侧视图”与“结构图”，评价我们制作的银河系模型。活动记录外形米粒分布米粒牢固程度是否能快速转动与侧视图的相似情况稍显扁平，中间可以再凸出一些，更像核球运动起来时，米粒更像银河系上的旋臂基本牢固，最外面几颗米粒有脱落可以较快的转动高速旋转过程中的模型更接近银河系的“侧视图”科学探索观察并思考：根据模型我们能提出一些有意思的问题吗？科学探索3.河外星系仙女座星系科学探索遥远的大犬星座的两个螺旋形星系相互碰撞科学探索距地球约2800万光年的旋涡星系M104，其侧面轮廓好像一顶宽边帽。科学探索科学探索说一说河外星系有什么特点？你又有哪些新的认识？科学探索科学探索科学研讨031.银河系是怎样的一个星系？请描述一下。银河系是一个庞大的，容纳了许多像太阳系一样的星系的一个天体集团，银河系中的天体都在围绕着中心高速运转。科学研讨2.宇宙究竟有多大呢？宇宙正在不断的膨胀，以现在的科技手段仍未探知宇宙的边界。宇宙至少有130亿光年的直径。科学研讨3.想象一下，如果有一天，我们和河外星系的“外星人”有了联系，我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗？请按中文格式写下来。例1：我们在银河系-太阳系-地球-亚洲-中国-**省-*市……例2：我们在银河系猎户座支臂距银河系中心约2.6万光年的太阳系中距离太阳1.5亿公里的地球上的亚洲中国*省*市……科学研讨科学拓展04查阅有关宇宙的图文资料观看BBC天文记录片……我们还可以通过哪些方式来了解宇宙呢？科学拓展2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。3.6浩瀚的宇宙第三单元宇宙核心素养目标科学观念：知道宇宙空间分布着大小不同的天体系统。宇宙是运动变化着的、膨胀着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。科学思维：意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。探究实践：制作银河系模型，对模型进行评价和改进。根据模型，提出一些有价值的问题。态度责任：认识建立模型的重要性。意识到宇宙是运动和变化的。科学聚焦01太阳系是不是宇宙的全部呢？除了太阳系，你还知道哪些星系？科学聚焦银河系是一个怎样的星系？你对它有所了解吗？科学聚焦宇宙中还有类似的星系吗？宇宙有多大？科学聚焦科学探索021.认识银河系银河系的形状特点：像圆盘，像漩涡，又有很多条“旋臂”……太阳科学探索2.建立银河系模型准备材料陀螺（也可以用小木棍代替）、纸片、米粒、胶水等。科学探索制作步骤①在纸片上模拟画出银河系的“核球”和几条“旋臂”，画好后剪下来。科学探索②把一些米粒粘在纸片上，模拟银河系的“恒星”。科学探索③最后把纸片固定在陀螺上旋转。科学探索旋转过程中的“银河系”科学探索科学探索狮子与羚羊狮子与羚羊*