剑桥小学英语joinin新三年级上册PPT课件.pptx

课程简介欢迎来到这门课程！我们将带您进入一个充满乐趣和学习的新世界。在这门课程中，我们将探讨各种有趣的话题，帮助您提高语言能力。Unit1Hello,Im_____在这一单元中，您将学习如何用英语进行自我介绍。通过简单的对话练习，您将掌握基本的问候语和介绍技巧。Unit1词汇Hello:用于打招呼，表示问候。Im:介绍自己时使用，表示“我是”。Nicetomeetyou:表达见到对方很高兴。Goodbye:用于告别，表示再见。Unit1对话问候自我介绍告别练习如何用英语说“Hello”。学习如何用“I’m[名字]”介绍自己。掌握用英语说“Goodbye”的方法。Unit1故事这是一个关于两个朋友见面的简短故事。Tom和Jenny在公园里偶遇。Tom说：“Hello，我叫Tom。”Jenny回答：“Nicetomeetyou，Tom。我是Jenny。”聊天后，他们一起说：“Goodbye，下次再见！”Unit1活动打招呼练习自我介绍告别练习学生们将进行互相打招呼的练习，练习如何说“Hello”。每个学生用“I’m[名字]”介绍自己，并与同学互动。在活动结束时，学生们练习如何说“Goodbye”并告别。Unit2这是什么？物品识别基本词汇提问技巧学生学习如何用英语询问物品的名称。掌握一些常见物品的英语单词，比如表、书、苹果等。练习用“Whatsthis?”来询问物品，并能够理解回答。Unit2词汇AppleBookClockPen一种常见的水果，红色或绿色，营养丰富。用来阅读的物品，包含文字和图片。用来显示时间的装置，常见于教室和家中。用来书写的工具，墨水颜色多样。Unit2对话1询问物品学习用What’sthis?来询问物品的名称。2回答问题练习用Thisisa[物品]来回答。3对话示范学生们将进行对话练习，例如：“What’sthis?”“Thisisanapple.”Unit2故事在教室里询问物品学生们正在进行英语对话练习，Tom和Lily正进行交流。Lily拿起一本书，问Tom：“Whatsthis?”回答问题继续练习Tom回答：“这是一本书（Thisisabook）。”然后，Tom拿起一个苹果，问：“Whatsthis?”，Lily回答：“这是一个苹果（Thisisanapple）。”Unit2活动物品识别游戏1通过一个有趣的游戏帮助学生识别各种物品。单词配对比赛2进行小组赛，配对物品和英语单词。对话演示3学生互相演示“Howtoaskandansweraboutitems”。这些活动将提高学生们的词汇量，并增强他们在实际情况中使用英语的信心。Unit3我喜欢_____??表示喜好1学习如何用英语表达喜欢的事物。??喜欢的食物2练习说“Ilikeapples.”?喜欢的活动3练习说“Ilikeplayingsoccer.”??喜欢的爱好4练习说“Ilikepainting.”通过这些步骤，学生将能够流利地表达自己喜欢的事物。Unit3词汇AppleSoccerPaintingBook一种常见的水果，红色或绿色，营养丰富。一种受欢迎的运动，学生们喜欢在课后踢足球。一种表达创意的方式，使用画笔和颜料在纸上创作图画。用来阅读的物品，包含文字和图片。Unit3对话学生们将练习如何用英语表达自己喜欢的事物。例如，“Ilikeapples”和“Ilikeplayingsoccer”。通过对话练习提高语言流利度和自信心。Unit3故事活动学生们在讨论自己喜欢的活动。对话Tom说：“Ilikeplayingsoccer.”互动Lily回应：“Ilikepainting.”结果学生们通过对话加强了英语表达的自信。Unit3活动这张图表显示了学生们喜欢的活动及参与人数。Unit4你能_____吗?学习如何询问别人是否能做某件事。练习用Canyou[动词]?进行提问。练习如何正确回答Yes,Ican或No,Icant。通过小组活动进行对话练习，增加互动。通过游戏帮助学生掌握这些句型。Unit4词汇跳跃阅读游泳写作练习使用“跳跃”来表达运动。学习使用“阅读”来表达读书的行为。掌握“游泳”用来描述水中的活动。理解“写作”如何用于描述书写文字。Unit4对话询问通过问“Canyouswim?”学习如何询问对方的能力。回答回应“Yes,Ican”或“No,Icant”以练习回答句型。练习学生们分组进行对话练习，增强互动性。Unit4故事小组活动对话示范互动练习学习成果在课堂上，学生