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本篇论文旨在通过分析大学生情绪智力与社会适应关系，以期对情绪智力进行干预，从而提升大学生的社会适应能力结果显示，大学生总体情绪智力发展良好，女生情绪智力得分高于男生，独生子女情绪智力得分要高于非独生之女社会适应性良好，非独生子女社会适应总得分显著高于非城镇大学生随着大学生的情绪智力表现越好，大学生更能适应社会环境根据以上研究结果，教师应加强对大学生情绪智力的关注，采取措施促进大学生情感智力的发展同时，高校教育管理部门应合理分配资源，关注学生的全面发展
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大学生情绪智力与社会适应的关系研究
摘要
本文以在校大学生为例，采用《情绪智力量表》和《大学生社会适应量表》进行问卷调查，通过对其情绪智力和社会适应现状进行分析，以分析两者的特点及情绪智力对社会适应能力的影响因素，并得出以下结果：从大学生情绪智力现状来看，总体情绪智力发展良好；女生情绪智力得分高于男生；独生子女情绪智力得分要高于非独生之女；城镇大学生情绪智力得分高于非城镇大学生。从大学生社会适应现状来看，社会适应性良好；在学习适应上，女性要显著强于男性；非独生子女社会适应总得分显著高于独生子女；生源地为城镇的大学生社会适应总分要显著高于生
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